Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экономика предприятия, Курс лекций, Кахро А.А., Демко Л.В., 2003.

   Данный курс лекций предназначен для самостоятельного изучения дисциплины «Экономика предприятия» студентами ФПКиПК специальности «Экономика и управление на предприятии», слушателями специальностей «Менеджмент» и «Бухгалтерский учёт, анализ, аудит». В части 1 рассмотрены вопросы назначения курса, предприятия как основного звена хозяйственной деятельности, государственного регулирования его деятельности, отраслевой структуры промышленности, основных, оборотных средств предприятия и оплаты труда.
В части 2 рассмотрены вопросы себестоимости продукции, прибыли и рентабельности производства, экономической эффективности промышленных предприятий, организационно-правовые формы организации предприятий.

История мировой политики, Кабаченко А.П., 2008.

   Комплексное исследование и изложение истории мировой политики как одной из постоянных сторон жизни и деятельности мирового сообщества предпринимается впервые в мировой научной и учебной литературе.
Работа содержит целостный анализ исторических тенденций и закономерностей политических отношений, методов политической деятельности, условий формирования политической культуры и политического сознания.
Несмотря на высокий научный уровень исследования, содержание книги может быть доступно большому кругу читателей. Оно излагается хорошим литературным языком, сопровождается примерами, обобщениями и способно привлечь внимание политической общественности, студентов и преподавателей.

Экономика социальной сферы, Игнатов В.Г., Батурин Л.A., Бутов В.И., Мащенко Ю.А., 2005.

   Социальная сфера занимает чрезвычайно важное место в жизни общества. Это требует глубокого осмысления и изучения особенностей функционирования и развития данной сферы народного хозяйства. В книге рассмотрены теоретико-методологические и практические аспекты организации, планирования, управления, финансирования, кадрового обеспечения социальной сферы в целом и отдельных ее отраслей.
Учебное пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов, в которых согласно образовательному стандарту изучаются учебные дисциплины: «Экономика социальной сферы», «Экономика образования», «Экономика здравоохранения», «Экономика жилищно-коммунального хозяйства» и др.

История физической культуры, Пельменев В.К., Конеева Е.В., 2000.

   Учебное пособие построено как курс лекций в соответствии с новой программой истории физической культуры и государственного образовательного стандарта. В нем на основе современных данных науки, а также передового опыта практической работы в области физической культуры предпринята попытка осмысления проблем истории физической культуры.
Предназначено для студентов высших и средних учебных заведений физической культуры и спорта.

Экономическая и социальная география России, Хрущев А.Т., 2001.

   В учебнике отражены актуальные проблемы территориальной организации природопользования, населения и хозяйств страны, ее отраслевые и региональные особенности.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "География", составлен в соответствии с программой курса по экономической и социальной географии России.

Современная политическая карта мира, Хмельницкий В.А., 2012.

   Учебное пособие «Современная политическая карта мира» предназначено для студентов направления 020800.62 «Экология и природопользование», также может использоваться студентами, обучающимися по направлениям 031900.62 «Международные отношения», 100400.62 «Туризм», профессорско-преподавательским составом МГУУ Правительства Москвы.
В пособии рассматриваются этапы формирования политической карты мира, основы государственного устройства (формы правления, типы государственного устройства, формы государственных режимов), а также типология стран мира.

Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012.

Представлен обучающий материал базового уровня. Учебные тексты адаптированы и скомпонованы в соответствии с этапами языковой подготовки. Теоретическую часть пособия составляют лексика и грамматика, глагольные таблицы; практическую — микротексты, диалоги, упражнения, задания и тесты.

Предназначено для иностранных студентов, обучающихся в учреждениях высшего образования Республики Беларусь.

Что должен знать ребенок 3-4 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2008.

Уважаемые взрослые!

Перед вами книга с тестовыми заданиями, выполняя которые вместе с вашим ребёнком, вы сможете оценить уровень его подготовленности в различных областях знаний. Тесты сгруппированы в разделы: «Математика», «Русский язык», «Внимание», «Память», «Логика», «Мышление», «Моторика», «Физкультура», «Художественно-эстетическое развитие». Необходимо помнить, что задания во всех разделах расположены в определённой последовательности. Не стоит нарушать их порядок.

При этом нужно учитывать настроение вашего малыша. Не приступайте к занятиям, если у ребёнка нет к ним интереса. Старайтесь, чтобы занятия по книге были весёлыми и приносили радость вам и вашему малышу. Это важно для выработки у ребёнка позитивного отношения к процессу обучения в будущем. Длительность занятия не должна превышать 15 минут, но по желанию ребёнка занятие можно сократить или продлить.

Прочтите ребёнку задание и предложите его выполнить. Если малыш затрудняется, покажите ему, как нужно выполнять задание, а потом предложите ему выполнить его самостоятельно. При проведении тестирования не забывайте следовать рекомендациям для родителей, которые вы найдете внизу страниц. Будьте терпеливы и доброжелательны, хвалите малыша за аккуратно выполненные письменные задания и правильные ответы.