Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Аналитическое искусство, Сделанные картины, Филонов П., 2020.

   В книге собраны теоретические работы одного из самых загадочных художников русского авангарда Павла Филонова, его письма, воспоминания о нем и работы, посвященные анализу творчества живописца.
Художник, как никто другой, жестко формулировал принципы своего аналитического метода: картина развивается как живой организм — от частного к общему, словно бы растет за счет деления клеток, каждая из которых обладает своей сложной организацией. Филонов занял уникальную позицию в русском авангарде. Он стал пророком, мессией, аскетом, учителем, изгоем и мучеником в одном лице. Художник создал свой, совершенно особый вариант авангардизма, который находился от всех прочих его вариантов гораздо дальше, чем они друг от друга.
Его работы — это удивительное соединение животного и растительного, органического и неорганического, человеческого и нечеловеческого, мертвого и живого. Для него всех этих категорий не существует, Вселенная — едина, и процессы, протекающие в ней, в равной степени соединяют в себе все эти оппозиции, поскольку в ней их не существует. Он изображает не поверхность явлений, а их суть, их законы, структуру и процессы. Для Филонова такой подход был научным; он изображал процессы, которые протекают, допустим, под кожей человека, — ток крови, пульсацию вен, работу мозга.
Для студентов творческих, а также других гуманитарных специальностей.

Аналитическая механика, Лурье А.И., 1961.

   По сложившейся традиции в курсы аналитической механики включают общие уравнения движения голономных и неголономных систем, вариационные принципы, теорию канонических преобразований, канонические уравнения с теорией интегрирования их (теорема Гамильтона — Якоби), интегральные инварианты, теорию последнего множителя и т. п.; основные законы механики считаются известными и не подвергаются обсуждению.
В настоящей книге из этого комплекса вопросов рассмотрены те, которые, по нашему мнению, наиболее близки к инженерным задачам.

Аналитика, Методология, технология и организация информационно-аналитической работы, Курносов Ю.В., Конотопов П.Ю., 2004.

   В книге рассматривается широкий спектр вопросов, связанных с методологией, организацией и технологиями информационно-аналитической работы (безотносительно к области деятельности). Книга содержит и разделы, непосредственно посвященные методам и приемам эффективной организации мыслительной деятельности (как учебной, так и профессиональной), и разделы, затрагивающие вопросы, связанные с разработкой технологического инструментария информационно-аналитической работы.
Раскрыта сущность интеллектуальных технологий. Определена роль ряда научных дисциплин, прежде всего философии, социологии, логики, математики, экономической науки, информатики, управленческой науки, психологии и др. в формировании современной русской аналитической школы. Показаны возможности использования методик и моделей системного анализа для исследования социально-политических и экономических процессов, прогнозирования и организации эффективного функционирования систем управления предприятиями и учреждениями на принципах развития, совершенствования процессов принятия управленческих решений.
Для специалистов, занятых в сфере информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности, руководителей информационно-аналитических центров и подразделений, сотрудников СМИ и PR-центров, научных работников, аспирантов и студентов.

Все фразы и диалоги, Зиновьева Л.А., 2013.

   Книга «Все фразы и диалоги» содержит слова, фразы и диалоги по основным темам, которые должен усвоить ребенок в начальной школе. Представленные материалы предлагают лексико-грамматический минимум, рассчитанный на усвоение учащимися младшего школьного возраста. Основная цель пособия — сформировать необходимые для успешной индивидуальной деятельности учащихся умения и навыки общения в стереотипных ситуациях, смоделированных по образцу представленных диалогов.
Материал пособий соответствует учебному плану, а тематика и сферы общения — действующим программам по иностранным языкам. Пособие предназначено для учащихся младших классов общеобразовательных учебных заведений.

Литология, Япаскурт О.В., 2016.

   В учебнике изложены современные представления о сущности и задачах науки об осадочных породных комплексах, сведения об истории ее становления. Рассмотрены процессы и факторы стадий осадко- и породообразования, способы расшифровки механизмов этих процессов и обстановок их реализации, методики литолого-фациального, стадиального и формационного анализов осадочных комплексов. Описаны наиболее распространенные классы осадочных пород, их генезис и связанные с ними полезные ископаемые. Приведены сведения об эволюции осадочных процессов в геологической истории Земли.
Для студентов высших учебных заведений.

Вязание на двухфонтурных машинах, Балашова М.Я., Жукова Т.Н., 2003.

   В достоинствах трикотажных изделии, связанных вручную или на машине, все давно убедились — теплая, немнущаяся, добротная одежда из трикотажа незаменима в любой сезон года. Потому вязание перестало быть хобби и превратилось в повседневную потребность большинства женщин. В данной книге описываются методы и приемы вязания на вязальных машинах, дано описание изготовления самых разнообразных трикотажных изделий и видов вязки.

Логопедия, Волкова Л.С., 2006.

   В учебнике рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Описаны традиционные подходы и современные новые технологии в методике логопедической работы, излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. В книге представлены понятийно-категориальный и терминологический словарь.
Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и учителей-логопедов. Первое издание вышло в 1989 году.

Тоталитаризм, Величко Ю.В., 2016.

   В учебном пособии дан исторический анализ двух политических моделей государства мобилизационного типа — коммунистического режима в Совенком Союзе и национал-социализма в Германии. Показаны противоположность идеологий и целей политических режимов, типологическое сходство, сходство механизмов укрепления и сохранения власти. Раскрыты исторические предпосылки и причины формирования тоталитарных режимов, а также причины неизбежности их гибели.
Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки «История», для студентов других гуманитарных направлений и специальностей, изучающих социальную историю мира и России в Новейшее время.