Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Африка, Шаповалова О.А., 2003.

  В этом издании собрана наиболее полная информация о далеком и загадочном `черном континенте`, об Африке. В нем приводится развернутая характеристика географического положения, особенностей климата, описывается флора и фауна этой части света. Кроме того, в книге содержится много сведений об истории и культурных традициях народов, населяющих Африку.

Большая книга сказок для самых маленьких, Шалаева Г.П., 2010.

Фрагмент из книги.

Заколдованная канарейка

Жил-был однажды один лорд, который был очень толстым человеком, поэтому народ и прозвал его лорд Табби. Он ел четыре раза в день, спал по двенадцать часов в сутки, и единственным его занятием было стрелять в птиц из своего лука.

У лорда Табби был сын, совершенно не похожий на отца. Больше всего лорда Табби расстраивало то, что молодой человек не собирался жениться, хотя все молодые девушки были к нему весьма благосклонны.

Юноша любил одиночество, тихие прогулки по лесу и чтение книг. Его холодность и равнодушие еще больше прельщало девушек, и между собой они прозвали его Желанным.

– Что тебе нужно? – часто спрашивал отец сына. – У тебя есть все, чего душа пожелает. Будь у тебя жена, ты бы был абсолютно счастлив, а я спокоен, что жизнь твоя наконец-то устроена.

– Я ничего не имею против брака, – отвечал сын, – но ни одна из наших невест не нравится мне. Я бесконечно устал от всех этих бледнокожих жеманных девиц. Я женюсь только тогда, когда найду невесту по своему вкусу!

Так случилось, что через некоторое время лорду Табби прислали корзину апельсинов с прилагающимся к подарку письмом, в котором было написано, что эти чудесные золотые фрукты привезены из страны, где солнце светит круглый год.

Проектирование предприятий автомобильного сервиса, Шабуров В.Н., 2014.

  Методические указания к выполнению практических работ для студентов направления 190600.62.

Воображайте! Злотин Б., Зусман А.

Выходной
Полигон для творца
(Беседа о фантастике)

Ребят сегодня собралось особенно много из всех отрядов. Это неудивительно – фантастика многих привлекает. Мы говорили о роли искусства в воспитании творческих способностей и отмечали, что разновидность искусства, называемая фантастикой, наиболее соответствует этой роли. Фантастика в литературе, живописи, музыке. Познакомимся с ней поближе!

Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013.

Фрагмент из книги.

Ленивый троечник
Этим ребятам действительно вообще ничего не надо. У них в жизни одна мечта: чтобы тройки сыпались, как из рога изобилия, родители бы не «доставали» да учителя не докучали. И вообще, чтобы все было тихо, мирно и спокойно. Самое главное – как можно меньше травмирующих факторов в виде двоек, классных часов и других нежелательных, а порою и шокирующих мероприятий, например субботников или школьных дежурств.
Такой товарищ мало у кого может вызвать интерес. И это естественно. Что может быть интересного в тихом троечнике, да к тому же еще и лентяе?

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013.

Фрагмент из книги.
Замечание: Рассмотренный способ графического нахождения одной из интегральных кривых дифференциального уравнения первого порядка называется методом ломаных Эйлера. Этот метод позволяет найти приближённое решение уравнения, причём, тем точнее, чем меньше шаг . На практике указанный способ применяют не в графической форме, а в численной!
Процесс построения поля направлений можно существенно усовершенствовать, если воспользоваться изоклинами — кривыми линиями, каждая точка которых отражает одно и то же направление поля направлений. Для построения на плоскости OXY изоклины поля направлений, соответствующей угловому коэффициенту, нужно построить график функции: kQ = f(x,y). Выбирая на построенном графике достаточное число точек, отмечаем в каждой из них направление поля, соответствующее угловому коэффициенту к0. Построив несколько изоклин с отмеченными направлениями поля, можно получить вполне приемлемое представление о множестве решений (интегральных кривых) заданного дифференциального уравнения.
Анализируя процесс построения поля направлений для любого уравнения у' = f(x,y), приходим к выводу: каждое дифференциальное уравнение имеет бесчисленное множество решений!
Для иллюстрации применения изоклин и поля направлений рассмотрим несколько примеров для конкретных дифференциальных уравнений.

Теория графов, метод, указания, Бояринцева Т.И., Мастихина А.А., 2014.

Изложены основные понятия и теоретические результаты применения теории графов. Приведены примеры, рассмотрены типовые задачи.
Для студентов факультета «Робототехника и комплексная автоматизация», изучающих курс «Дискретная математика».

Фрагмент из книги.
Теорема Эйлера. В связном графе можно обойти все ребра ровно по одному разу и вернуться в исходную вершину тогда и только тогда, когда все вершины четны. Такой граф называется эйлеровым, а замкнутый путь, содержащий все ребра — эйлеровым циклом.
В связном графе можно обойти все ребра ровно по одному разу, но не вернуться в исходную вершину, тогда и только тогда, когда в нем ровно две вершины нечетны. Такой граф называют полу-эйлеровым, а путь, содержащий все ребра, — эйлеровой цепью. В противном случае обход всех ребер только по одному разу невозможен.
В детских журналах часто публикуют задачи типа «нарисуй, не отрывая карандаша». Если считать, что точки, в которых сходятся несколько линий — это вершины графа, а сами линии — ребра, подобные рисунки можно рассматривать как графы. Эти задачи попадают под действие теоремы Эйлера и решаются с помощью алгоритма Флери.

Английский язык в сфере обслуживания — English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013.

Учебное пособие предназначено для занятий но английскому языку в высших учебных заведениях и средних специальных заведениях, готовящих специалистов в сфере сервиса, туризма, торговли и пищевой промышленности по специальностям «Социально-культурный сервис и туризм» и «Сервис». Пособие также может использоваться в качестве учебника для студентов средних специальных учебных заведении, а также па курсах английского языка, для самостоятельных занятии перед поездкой за рубеж с целью работы в сфере обслуживания: в гостиничном деле, общественном питании, торговле.

Фрагмент из книги.
GREETINGS WHEN MEETINGS GUESTS ПРИВЕТСТВИЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ ГОСТЕЙ
We are pleased to welcome you in our restaurant ['rest(a)ro:n|. (hotel Ihou'tell). Мы рады приветствовать вас в нашем ресторане, (гостинице).
Welcome to our restaurant. Добро пожаловать в наш ресторан.
We are happy to receive [n'si:v| you. Мы счастливы принять вас.
Welcome, dear guests! Добро пожаловать, дорогие гости!
Good afternoon, dear guests! Добрый день, уважаемые гости!
Good evening, dear guests. Добрый вечер, дорогие гости!