Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Прокурорский надзор за соблюдением прав граждан на оплату труда, Григорьев Д.В., 2012.
 
  Пособие посвящено организации прокурорского надзора за соблюдением прав граждан на оплату труда. В работе рассматриваются сущность, предмет, задачи данного направления прокурорской деятельности, полномочия прокуроров при осуществлении надзора в рассматриваемой сфере, даются рекомендации по выявлению нарушений законов и мерах реагирования на них.
Для прокуроров, преподавателей, студентов юридических вузов и лиц, обучающихся в образовательных учреждениях органов прокуратуры.

Прокурорский надзор за исполнением законодательства о порядке рассмотрения обращений граждан, Методическое пособие, Григорьев Д.В., 2010.
 
  Пособие посвящено организации прокурорского надзора за исполнением законодательства о порядке рассмотрения обращений граждан. В пособии рассматриваются сущность, предмет, задачи этого направления прокурорской деятельности, полномочия прокуроров при осуществлении надзора за исполнением законодательства о порядке рассмотрения обращений, даются рекомендации по выявлению нарушений законов и мерах реагирования на них, а также раскрыты особенности рассмотрения обращений граждан в органах прокуратуры.
Для прокуроров, следователей, дознавателей, преподавателей, студентов юридических вузов, а также для лиц, обучающихся в учебных центрах, институтах органов прокуратуры.

Инструменты управления персоналом, Аспекты кадрового документооборота, Бирюкова И., Жаворонкова Л., Бузилкин С., Суркова Л., 2007.
 
  Организация кадровой службы на предприятии начинается с создания отдела кадров. Его численный состав и структура зависят от масштабов предприятия и способов достижения поставленных перед ним целей.
Любое структурное подразделение действует на основе локального нормативного документа, который определяет цели, задачи и функции деятельности подразделения, его место и взаимоотношения в общей структуре предприятия, а также вопросы подчинения и взаимодействия между сотрудниками подразделения.

Экологический мониторинг окружающей среды, Том 2, Комиссаров Ю.А., Гордеев Л.С., Эдельштейн Ю.Д., Вент Д.П., 2005.
 
   Рассмотрены основы создания и развития автоматизированных систем мониторинга “Вода” и “Отходы”. Приведены источники загрязнения и оценка ущерба окружающей среды. Изложены теоретические основы, примеры реализации, а также пути развития таких систем/Подробно изложены вопросы математического моделирования и прогноза процессов и явлений в экологических
Предназначено для студентов, специализирующихся в области систем экологического мониторинга и математического моделирования экологических объектов, а также для аспирантов и инженеров-экологов по защите окружающей среды.

Экологический мониторинг окружающей среды, Том 1, Комиссаров Ю.А., Гордеев Л.С., Эдельштейн Ю.Д., Вент Д.П., 2005.
 
   Рассмотрены основы создания автоматизированных систем экологического мониторинга (АСЭМ). Приведены основные понятия АСЭМ. Изложены теоретические основы АСЭМ и даны примеры их реализации, а также путы развития таких систем.: Подробно обсуждены вопросы математического моделирования уровня загрязнения атмосферы, программное обеспечение экологического мониторинга "Воздух".
Предназначено для студентов, специализирующихся в области автоматизированных систем экологического мониторинга и математического моделирования экологических объектов, а также для аспирантов и инженеров-экологов по защите окружающей среды.

Смешные рассказы о школе, Драгунский В., Каминский Л., Медведев В., Коваль Ю., 2010.
 
  Хотя мне уже идёт девятый год, я только вчера догадался, что уроки всё-таки надо учить. Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо. Это закон. А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь. Я, например, вчера не успел уроки сделать. У нас было задано выучить кусочек из одного стихотворения Некрасова и главные реки Америки. А я, вместо того чтобы учиться, запускал во дворе змея в космос. Ну, он в космос всё-таки не залетел, потому что у него был чересчур лёгкий хвост, и он из-за этого крутился, как волчок. Это раз. А во-вторых, у меня было мало ниток, и я весь дом обыскал и собрал все нитки, какие только были; у мамы со швейной машины снял, и то оказалось мало. Змей долетел до чердака и там завис, а до космоса ещё было далеко.

Сказки русских писателей, Аксаков С., Бажов П., 2014.
 
  Первый осенний холод, от которого пожелтела трава, привёл всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в далёкий путь и все имели такой серьёзный, озабоченный вид. Да, нелегко перелететь пространство в несколько тысяч вёрст... Сколько бедных птиц дорогой выбьется из сил, сколько погибнет от разных случайностей,— вообще было о чём серьёзно подумать.

Рассказы о природе, Паустовский К., Скребицкий Г., Ушинский К., Бианки В., 2012.
 
  Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
— Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!
—Запиши твоё желание в мою карманную книжку,— сказал отец.