Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011.

  Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по русскому (родному) языку для основной школы.
Русский язык — один из развитых языков мира. Он отличается богатством словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке созданы художественная литература и наука, имеющие мировое значение.

О смешных зайчиках, Бианки В.В., 2015.

  Сборник рассказов о лесных жителях - забавных зайчиках. Включает в себя рассказы признанных мастеров детской прозы - Виталия Бианки, Николая Сладкова, Михаила Пришвина и Николая Некрасова. Смешные и грустные, странные и забавные приключения лесных обитателей - для детей любого возраста!

Немецкий язык, 5 класс, Книга для учителя, Бим И.Л., Садомова Л.В., Каплина О.В., 2015.

  УМК «Немецкий язык. 5 класс» (4-й год обучения) авторов И. Л. Бим и др. был доработан в соответствии с требованиями Феде раль ного государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК. Она содержит тематические планы к главам учебника, методические рекомендации по проведению работы, итоговую контрольную работу и ключи к заданиям в ней, тексты для аудирования и и страноведческую викторину.
В тематическом плане указаны практические, воспитательные и развивающие задачи по каждой теме, даются рекомендации по дифференцированному подходу к учащимся, приведён языковой и грамматический материал, указаны объекты контроля. В методических рекомендациях формулируются конкретные учебно-познавательные и коммуникативные задачи, даются комментарии к упражнениям, указываются возможные варианты выполнения некоторых заданий, чтобы индивидуализировать обучение, учитывая возможности и способности учащихся.

Научный английский язык, Выпуск 8, Международный телефонный этикет, Андреева Т.Я., 2003.

  Развитие той или иной отрасли знаний невозможно, если она не будет пополняться новой информацией. Значительный вклад в ее развитие принадлежит как начинающим, так и ведущим ученым. Кроме того, общее представление о каждой науке было бы неполным без объединения усилий ученых всех стран. В этой связи ясно, что чем теснее научные контакты исследователей, тем надежнее полученные результаты и более стремительно продвижение науки по пути прогресса.
Данное пособие дает элементарные представления о научном общении по телефону и предназначается аспирантам, магистрантам, исследователям, для которых общение по телефону с зарубежными коллегами является насущной необходимостью.

Научный английский язык, Выпуск 3, На пути к речи, Андреева Т.Я., 2001.

  Практическое пособие "На пути к речи" является выпуском 3 Настольной библиотеки аспиранта "Научный английский язык". Содержащийся в нем материал способствует активизации лексики научного английского языка на пути от отдельных слов и словосочетаний к самостоятельно формулируемым высказываниям.
Аспирантам предоставляется возможность осуществить перевод с русского языка на английский типичных фраз научных микро ситуаций. В случае недостаточного уровня знаний проработку материала рекомендуется начинать с перевода английских фраз на русский язык (см. приложение).

Научный английский язык, Выпуск 2, Речевые образцы, Андреева Т.Я., Корлыханова З.А., 2000.

  Пособие представляет собой второй выпуск серии "Настольная библиотека аспиранта".
Целью пособия является развитие навыков устной и письменной научной речи, основу которых составляют лексикограмматические структуры, характерные для научного стиля. Пособие построено на материале научной тематики и включает языковые средства, характерные для языка научной литературы - статей, докладов, тезисов к докладам и т.д. Наряду с этим ставится задача подготовить обучаемых к таким формам устного общения среди ученых, как сообщение на конференции, доклад, дискуссия или неформальная научная беседа.

Геометрия, 6 класс, Бевз Г.П., Бевз В.Г., 2006.

  Математика - одна из самых древних, интересных и необходимых наук. Ее изучают в каждом классе общеобразовательной школы, в средних специальных и высших учебных заведениях, поскольку математические знания необходимы каждому специалисту.
Этот учебник поможет вам овладеть математикой за 6-й класс. В каждом его параграфе имеются теоретические сведения и упражнения.

Геометрия, 7 класс, Бевз Г.П., Бевз В.Г., Владимирова Н.Г., 2007.

  Геометрия возникла как наука об измерении земли. Греческое слово гео означает «земля», а метрео — «меряю». Египетские и греческие землемеры еще 3000 лет тому назад измеряли расстояния, углы, определяли площади земельных участков. Аналогичные знания и умения использовали строители, мореплаватели, астрономы, военные, художники.
Геометрия нужна нс только инженерам, архитекторам, конструкторам, художникам, чертежникам, но и столярам, слесарям, токарям, строителям, плотникам... Нужна она и ученикам: без знания геометрии невозможно учиться ни в старших классах, ни во многих высших учебных заведениях.