Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 класс, Балаян Э.Н., 2013.

  В предлагаемом пособии рассмотрены различные методы и приемы решения олимпиадных задач разного уровня трудности для учащихся 9-11 классов.
Задачи, представленные в книге, посвящены таким, уже ставшим классическими, темам, как делимость и остатки, инварианты, диофантовы уравнения, принцип Дирихле, геометрические задачи и т. п.
Ко всем задачам даны ответы и указания, а к наиболее трудным — решения, причем некоторые задачи решены различными способами. Большинство задач авторские, отмечены значком (А).
Пособие предназначено прежде всего старшеклассникам общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учителям математики для подготовки детей к олимпиадам различного уровня, а также к ЕГЭ, студентам — будущим учителям, работникам центров дополнительного образования, и всем любителям математики.

Информатика, Алгоритмика, 6 класс, Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л., 2006.

  Основная цель учебника — научить школьников алгоритмическому мышлению: умениям предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия. Первая часть содержит объяснительный материал, описание исполнителей, примеры решения задач. Во второй части собраны и систематизированы задачи. Учебник и задачник соответствуют федеральному учебному плану по математике и информатике.
Курс рассчитан на безмашинное изучение, однако существует и распространяется программное обеспечение учебника для компьютеров IBM PC.

Природоведение, 6 класс, Ярошенко О.Г., Коршевнюк Т.В Баштовый В.И., 2006.

  В прошлом году вы начали изучать природоведение. Ваши знания о природе обогатились сведениями о телах и веществах, различных явлениях, происходящих с ними в живой и неживой природе. Все они образуют среду обитания человека, который единственный среди других живых существ обладает способностью познавать и преобразовывать природу. Человека окружает очень много других живых существ, например растения, животные, грибы, бактерии. Между ними возникают различные взаимосвязи. Какие они, насколько полезные или вредные для живых существ? Ответ на эти и другие вопросы вы получите, изучая природоведение в 6-м классе.

Всемирная история Нового времени, XVI-XVIII веков, 8 класс, Тестовые и разноуровневые задания, Воронович В.М., 2012.

  Пособие содержит комплекс тестовых и разноуровневых заданий, которые позволяют совершенствовать разнообразные учебные умения и навыки учащихся 8 класса но всемирной истории Нового времени: XVI-XVIII вв. Представлены задания репродуктивного, продуктивного и творческо-поискового характера. Могут быть использованы на разных этапах образовательного процесса: для поурочного контроля, промежуточного (тематического) контроля знаний учащихся по итогам изучения разделов учебного пособия, а также при подготовке и проведении школьных олимпиад. С этой целью в пособии представлены задания повышенного уровня сложности, рассчитанные на формирование основ культуры исторического мышления, при организации учебной деятельности учащихся с историческими источниками, хронологией, картографией.
Предназначено учителям истории для осуществления контрольно-оценочной деятельности в процессе обучения истории учащихся VIII класса учреждений общего среднего образования.

История Средних веков, XIV-XV века, 7 класс, Тестовые и разноуровневые задания, Воронович В.М., 2012.

  Материалы пособия предназначены учителям истории для осуществления контрольно-оценочной деятельности в процессе обучения истории учащихся 7-го класса учреждений образования с белорусским и русским языками обучения. Пособие содержит комплекс контрольно-тренировочных тестовых и разноуровневых заданий, которые позволят совершенствовать разнообразные учебные умения и навыки учащихся. Представлены тесты репродуктивного, продуктивного и творческо-поискового характера, а также задания различных уровней сложности, рассчитанные на формирование основ культуры исторического мышления. Пособие также содержит задания, которые позволят проверить знания учащихся и их умения работать с историческими источниками, хронологией, картографией. Могут быть использованы па разных этапах образовательного процесса, а также при подготовке и проведении школьных олимпиад.

Русская литература, 6 класс, Часть 1, Волосюк О.И., 2013.

  Книга для чтения составлена в соответствии с требованиями учебной программы по русской литературе для 6 класса, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.
Пособие содержит тексты произведений, рекомендованных для чтения и обсуждения в классе, а также для дополнительного чтения («Русскоязычная поэзия Беларуси»).

Русская литература, 6 класс, Часть 2, Волосюк О.И., 2011.

  Книга для чтения составлена в соответствии с требованиями учебной программы по русской литературе для 6 класса, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.
Пособие содержит тексты произведений, рекомендованных для чтения и обсуждения в классе, а также для дополнительного чтения.

Интегрированный курс, Литература, 7 класс, Волощук Е.В., Слободянюк Е.М., 2015.

  В учебнике представлены предусмотренные программой произведения. Предлагается информация о жизни и творчестве писателей, система дифференцированных вопросов и заданий. Авторы поясняют теоретические понятия и литературоведческие термины, предлагают исторические справки, реализуют межпредметные связи. Учебник обеспечивает развитие читательских компетенций учащихся.