Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, 2 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., 2011.

  Учебник предназначен для учащихся 2-го класса общеобразовательной школы. Соответствует ФГОС начального общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержит сведения О языке и систему заданий и упражнений, формирующих учебно-языковые, правописные и речевые умения и навыки, универсальные учебные действия; развивающих чувство языка.

Русский язык, 3 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., 2013.

  Вы прочитали название учебника - „Русский язык". И конечно, вы узнали героев, которые нарисованы на обложке и титульном листе. Да, это ваши старые знакомые — сказочный человечек Афанасий и его дедушка Фёдор из учебника по литературному чтению „Маленькая дверь в большой мир".
Вас ждёт увлекательное путешествие в мир родного языка. И наши герои будут с вами в этом путешествии. Афанасий, знаток народных сказок и русского языка, приготовил для вас интересные вопросы и задания, истории о происхождении слов. Вы узнаете много нового о русском языке: о предложениях и тексте, о частях слова и частях речи, откроете тайны слов.

Физика, 11 класс, Тестовые задания, Рабочая тетрадь, Зорин Н.И., 2008.

  Рабочая тетрадь подготовлена в полном соответствии со школьной программой по физике для 11 -го класса и предназначена для тематического контроля знаний учащихся в новой тестовой форме (задания трех уровней сложности -частей А, В, С). Она позволит сформировать навыки работы с тестовой формой контрольного материала и изучить особенности выполнения заданий разного уровня сложности, требующих различной формы ответа.

Информатика, Алгоритмика, 7 класс, Ландо С.К., Семенов А.Л., Вялый М.Н., 2008.

  Цель этого учебника — продолжить изучение основ алгоритмического мышления, начатое в учебнике «Информатика — 6. Алгоритмика». Алгоритмические средства предыдущего учебника расширяются за счет введения переменных. Изучение переменных начинается на материале Исполнителей, уже известных из предыдущего курса. Далее рассматриваются новые задачи: восстановление алгоритмов, поиск, построение игровых стратегий, шифры.

Информатика, Алгоритмика, 6 класс, Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л., 2006.

  Основная цель учебника научить школьников алгоритмическому мышлению: умениям предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия. Первая часть содержит объяснительный материал, описание исполнителей, примеры решения задач. Во второй части собраны и систематизированы задачи. Учебник и задачник соответствуют федеральному учебному плану по математике и информатике.
Курс рассчитан на безмашинное изучение, однако существует и распространяется программное обеспечение учебника для компьютеров IBM PC.

Компьютерные сети, Нисходящий подход, Джеймс Куроуз, Кит Росс, 2016.

  Книга знакомит читателя с фундаментальными основами построения и функционирования компьютерных сетей на примере пятиуровневой архитектуры сети Интернет. Описаны базовые компоненты компьютерной сети, ключевые подходы к передаче данных в телекоммуникационных сетях, принципы взаимодействия сетей друг с другом, подробно рассмотрены важнейшие службы и протоколы всех уровней сетевой архитектуры. Отдельная глава посвящена беспроводным и мобильным сетям и их особенностям. Большое внимание уделено одной из самых развивающихся сегодня областей - мультимедийным сетевым технологиям, в частности, специфике передачи аудио- и видеоданных. Будут затронуты важные аспекты сетевой безопасности и разнообразные принципы, методы и приемы, обеспечивающие безопасный обмен информацией.
Весь материал книги снабжен интересными примерами, кроме того читателю доступны дополнительные материалы для выполнения упражнений.
Книга будет полезна всем, кто специализируется в области технологий компьютерных сетей — от студентов до системных администраторов.

Методика преподавания обществознания в школе, Боголюбов Л.Н., 2002.

  Сегодня эффективность социально-гуманитарного образования в решающей степени зависит от осмысления учителем места преподаваемого курса в системе учебных дисциплин, современных целей и нового содержания школьного обществознания, от обновления форм и методов обучения, от такой организации учебного процесса, которая, обеспечивая высокую активность учащихся, соответствовала бы целям и содержанию обществоведческого образования. Помочь в этом будущему учителю и призван настоящий учебник.
Учебник необходим преподавателям и студентам исторических и социологических факультетов педагогических вузов при изучении методики преподавания обществознания. Он будет полезен преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации учителей, К нему сможет обратиться каждый учитель, желающий вести преподавание на современном уровне.

Математика, 2 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015.

  Учебник «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. соответствует требованиям ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика».
В рамках курса школьники продолжают изучать математические действия: сложение, вычитание, умножение, деление в пределах 100. Вводятся взаимно обратные задачи, задачи в 2—3 действия. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (куб, шар, пирамида).