Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Электротехника, Иванов И.И., Соловьев Г.И., 2009.

  В книге изложены основы теории электрических цепей, рассмотрены устройство, принцип действия и характеристики электрических машин, аппаратов и электроизмерительных приборов, даны методы измерения, а также основы автоматического управления электроустановками, основы электроснабжения и др.

Математика-посредник между духом и материей, Штейнгауз Г., 2005.

  Книга представляет собой сборник статей и выступлений автора, посвященных истории развития отдельных разделов математики и их приложениям к биологии, медицине, геологии, судебной практике, экономике и другим областям. Объединяющим моментом являются глубокие методологические рассуждения автора о природе математики и ее взаимодействии с другими науками. Приведены малоизвестные факты из биографий выдающихся ученых-математиков.
Для преподавателей математики, студентов и всех интересующихся историей этой науки и ее приложениями к различным сферам народного хозяйства и к научным исследованиям.

Что такое жизнь с точки зрения физики, Малиновского А.А., 2009.

  Эрвин Рудольф Йозеф Александр Шрёдингер — австрийский физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии по физике. Один из разработчиков квантовой механики и волновой теории материи. В 1945 г. Шредингер пишет книгу «Что такое жизнь с точки зрения физики?», оказавшую существенное влияние на развитие биофизики и молекулярной биологии. В этой книге внимательно рассмотрено несколько важнейших проблем. Основополагающим является вопрос: «Как могут физика и химия объяснить те явления в пространстве и времени, которые имеют место внутри живого организма?» Прочтение этой книги даст не только обширный теоретический материал, но и заставит задуматься над тем, что же в сущности есть жизнь?

Английский речевой этикет, Шахлай В.С., 2011.

  Издание ставит перед собой цель помочь изучающим английский язык освоить речевые модели, необходимые для реального использования их в ситуациях общения.
Книга адресуется учащимся 8-11 классов для самостоятельного изучения, а также может использоваться учащимися младших и средних классов для совместной работы с учителем.

Английский без английского, Чудо-словарь ключей запоминаний 1750 слов, Гарибян С., 2008.

  В мире, где правят деньги, говорят, что на них можно купить ВСЁ. Дома, виллы, автомобили, яхты, красивых женщин, продажных чиновников и многое другое. Но ВСЁ ЛИ на самом деле? Думаю, что нет. На деньги не купишь настоящую дружбу, любовь и, особенно, иностранный язык.

Краткая история времени, От большого взрыва до черных дыр, Хокинг С., 2008.

  В основу книги легли Теннеровские лекции, прочитанные в 1995 г. известным английским ученым-астрофизиком Роджером Пенроузом, и вызванная ими полемика с не менее известными английскими учеными Абнером Шимони, Нэнси Картрайт и Стивеном Хокингом. Круг обсуждаемых проблем включает парадоксы квантовой механики, вопросы астрофизики, теории познания, художественного восприятия.

Информатика, рабочая тетрадь для 3 класса, часть 1, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Рабочая тетрадь для 3 класса (в 2-х частях) входит в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2—4). УМК для 3 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, CD-ROM. УМК для 3 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Информатика, контрольные работы для 3 класса, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2014.

Контрольные работы для 3 класса входят в состав УМК по информатике для начальной школы (2—4 классы). УМК для каждого класса также включает учебник, рабочие тетради, методическое пособие для учителя, книга для чтения «Расширь свой кругозор». УМК обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся о ключевых понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).