Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Малый лабораторный практикум по химии для подготовки к ЕГЭ, Кожина Л.Ф., Косырева И.В., 2016.

В пособии излагаются основные требования по соблюдению техники безопасности при работе в химической лаборатории, правила выполнения и оформления лабораторных работ. Приводится описание методик выполнения химического эксперимента по неорганической и органической химии в объеме, необходимом для подготовки школьников и будущих педагогов к ЕГЭ.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся в Институте химии СГУ по направлению «Педагогическое образование» и учащихся средних учебных заведений - будущих абитуриентов, сдающих ЕГЭ по химии.

ОГЭ, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2017.

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
-10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по обществознанию 2017 года;
-инструкция по выполнению экзаменационной работы;
-ответы ко всем заданиям;
-критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

ЕГЭ, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2017.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
-10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2017 года;
-инструкция по выполнению экзаменационной работы;
-ответы ко всем заданиям;
-критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Специальные методы сварки плавлением в электронике,  Конюшков Г.В., Конюшков В.Г., Авагян В.Ш., 2017.

В учебном пособии рассмотрены особенности сварных соединений в электронной технике с помощью основных способов сварки плавлением: электрической дугой с ее разновидностями, электронно-лучевой, лазерной и газовой, а также теоретические основы этих методов сварки. Даны краткие рекомендации по выбору параметров режимов.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника» (профиль «Электронное машиностроение»). Может быть полезно магистрам по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника» по программе «Вакуумная и плазменная электроника» очного и заочного обучения, а также бакалаврам и магистрам, обучающимся по другим направлениям, связанным с приборостроением, общим, энергетическим, транспортным, химическим машиностроением, производством металлоконструкций и нефте-газовых трубопроводов, а также конструкторов и технологов, связанных с проектированием и производством сварных конструкций в других отраслях техники.

Биология, 7 класс, Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2016.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
В основе учебника — концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Книга для учителя к учебнику «Английский язык. Brilliant» для 4 класса, Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перретт Ж., 2015.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык. Brilliant» для 4 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, промежуточные и итоговый тесты.

Книга для учителя, К учебнику «Английский язык Brilliant», 3 класс, Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перретт Ж., 2012.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта "Английский язык. Brilliant. 3 класс". Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, промежуточные и итоговый тесты.

Химия, Решение задач, Хасанов А.Е., 1999.

Данная книга предназначена для школьников, абитуриентов, слушателей подготовительных отделений и учителей химии общеобразовательных школ. В ней собрано большое количество расчетных задач всех типов, приведены основные методы их решения. Для проверки теоретических знаний даны тестовые задания.
Но в первую очередь она адресована тем учащимся, которые испытывают трудности в решении задач и которым анализ предлагаемого варианта решения поможет выстроить цепочку логических рассуждений и проанализировать их последовательность.
Здесь можно навести «моментальную» справку: найти пример уравнения реакции, формулу для расчета и т.п. Все определения, правила, уравнения сопровождаются конкретными примерами. Всюду, где это требуется, указывается, в каких случаях и как надо применять то или иное правило, каких ошибок надо избегать и многое другое.