Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Химия, 8-й класс, Учебник, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2023.

Материал учебника ориентирован на освоение учащимися первых научных понятий о неорганических веществах, их свойствах и превращениях, методах получения и практическом применении и основан на достижениях химии как области современного естествознания. Усвоению материала способствуют практическая направленность, схемы и иллюстрации, составляющие неотъемлемую часть авторской методики. Большое внимание в учебнике уделено развитию универсальных учебных действий, формированию экспериментальных умений и навыков. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.

Химия, 7-й класс, Учебник, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2023.

Учебник «Химия. 7 класс» — это первая часть нового УМК по химии издательства «Просвещение», подготовленного авторским коллективом под руководством профессора О. С. Габриеляна. Учебник может использоваться как автономный пропедевтический курс или в качестве составной части курса химии для основной школы. В учебнике рассматриваются состав и классификация неорганических веществ, характеризуются качественная и количественная стороны химии, показана взаимосвязь теории и практики учебного предмета на основе химического эксперимента.

Физика, 9-й класс, Базовый уровень, Учебник, Перышкин И.М., Иванов А.И., 2023.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала.

ЕГЭ 2024, Математика, Методические рекомендации, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И., Семенов А.В.

    Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по математике.
ЕГЭ по математике c 2015 г. проходит на базовом и профильном уровнях. Выбор уровня осуществляет участник экзамена в соответствии с дальнейшей траекторией продолжения образования. ЕГЭ по математике профильного уровня предназначен для планирующих продолжение образования в вузах по специальностям, для обучения на которых требуется повышенный уровень математической подготовки и при поступлении на которые учитывается результат по математике.

Литература, 5-9 классы, Универсальный кодификатор.

    Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по литературе для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ЕГЭ 2024, Литература, Методические рекомендации, Зинин С.А., Барабанова М.А., Новикова Л.В.

    Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года
по литература.
Научно-методическая обоснованность модели единого государственного экзамена (ЕГЭ) по литературе определяется тем, что данный формат проверки уровня образовательных достижений выпускников отвечает специфике учебной дисциплины (литература в школе рассматривается как вид искусства, законы которого требуют знания основ науки о литературе).

Китайскому язык, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

    Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по китайскому языку (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

История, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

    Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по истории (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.