Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информационные системы и технологии управления, Титоренко Г.А., 2012.

Рассматриваются общие вопросы информатизации управленческих процессов, использование информационных систем и технологий в управлении; раскрываются методические подходы к созданию и функционированию компьютерных систем и технологий, а также современные методы и средства защиты информации. Особое внимание уделяется формированию, обработке и представлению данных в среде интегрированных, корпоративных технологий решения профессиональных задач менеджерами, работающими в организациях различного типа и сложной структуры — на предприятиях, фирмах малого и крупного бизнеса, в органах государственного и муниципального управления. Опыт создания информационных систем и технологий менеджмента раскрыт на примерах фирменного, производственного, стратегического менеджмента, управления персоналом, менеджмента инновационными процессами, а также на примере деятельности органов государственного и муниципального управления. Для студентов бакалавриата, магистров, аспирантов и преподавателей экономических вузов и факультетов. Может также использоваться для повышения квалификации специалистов-менеджеров.

Все о странах мира, Атлас-справочник.

Представленный вниманию читателей справочник включает в себя данные о всех странах земного шара, признанных ООН, зависимых территориях, океанах и Антарктиде. Выходившие ранее издания явно устарели, так как не могли учесть весьма значительной перекройки карты мира, последовавшей на рубеже ХХ-ХХI веков и провозглашением в связи с этим независимости рядом государств. Справочник приводит краткие сведения об истории страны, ее географических особенностях и климате, государственном, устройстве, населении и экономике. Каждая статья  сопровождается картой, изображениями флагов и денежных единиц, имеющих хождение на территории того или иного государства. Читатели также могут узнать телефонный код страны, ее международный код, интернет-домен и часовой пояс (разницу между московским и местным временем). Приведены в книге и любопытные факты о флоре и фауне некоторых стран, национальных заповедниках и парках, запасах полезных ископаемых. Не обойдены вниманием издателей и существующие в мире территориальные разногласия. В частности, во многом именно поэтому отдельная статья посвящена Антарктиде — континенту, привлекающему пристальное внимание мировой науки, земли которого оспаривает ряд государств. Весьма интересны сведения о численности и составе населения стран, языках и наречиях, на которых оно говорит, уровне жизни и многие другие. Издатели старались придерживаться общепринятых в России географических названий и имен исторических персонажей, однако вынуждены были в связи со сложившейся реальностью довести до читателя новые наименования ряда стран и городов, официально принятые соответствующими инстанциями.

ЕГЭ 2015, Математика для чайников, Советы репетитора, Часть 3, Уравнения и преобразования, Тычинин С.

  После насыщенной различной информацией и относительно сложной предыдущей главы, в которой было показано решение геометрических заданий, эта глава может показаться отдыхом. Хотя, понятное дело, кому-то хорошо отдыхалось и на геометрии, да и вообще на просматривании (или разглядывании) любого текста.
Итак, Глава 3 состоит всего лишь из двух заданий ЕГЭ: 6 и 10. Задание №6 предлагает решить несложное уравнение (как правило, логарифмическое или «с корнем»), а задание №10 - найти значение выражения (как правило, тригонометрического).

ЕГЭ 2015, Математика для чайников, Советы репетитора, Часть 2, Геометрия, Тычинин С.

  Итак, группа самых простых заданий ЕГЭ (№№1 - 4) осталась позади. Время сделать следующий шаг, взяться за следующую «порцию» заданий. И эта, следующая порция представлена четырьмя геометрическими заданиями: 7, 9 и 12.
И в таком порядке шагов есть определенный смысл. Дело в том, что некоторые сведения из геометрии и тригонометрии, так или иначе, будут востребованы на следующих этапах. И в Главе 3 (группа заданий «Уравнения и выражения»), где в задании №10 встречаются тригонометрические выражения. И в Главе 5 (группа заданий «Производная функции»), особенно в задании №14.

ЕГЭ 2015, Математика для чайников, Советы репетитора, Часть 1, Начни с простого, Тычинин С.

  Мысленно забегая в не такое уж далекое будущее, представим, что экзамен, «о котором так долго говорили ...» уже наступил. И бланк варианта (того самого, именно вашего) уже перед вами.
С чего именно начинать выполнение заданий ЕГЭ? С самого начала? С самого конца? Или откуда-нибудь из серединки? С самого простого или самого сложного? На этот счет существуют довольно разные мнения.

Изобразительное искусство, 4 класс, Рабочая тетрадь, Сокольникова Н.М., 2017.

  «Планета знаний» новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.

Воспитательная работа в 3 классе, Смирнова Е.А., 2007.

  Каждый педагог планирует воспитательную работу таким образом, чтобы дать детям возможность проявить свои способности, склонности. Правильно организованные классные и общешкольные мероприятия позволяют учителю лучше узнать своих воспитанников, ненавязчиво влиять на них в нужном ему направлении. Каждый праздник, викторина, конкурс, классный час - яркое событие в жизни детей, которое запоминается своей необычностью, новизной. Дети любят внеклассные мероприятия за то, что они дарят радость, вызывают яркие эмоциональные переживания. Среди равнины школьных будней они как блистающие вершины, манящие и одновременно требующие определённых усилий для восхождения на них. К современному уроку сегодня предъявляются новые требования. Это уже не шоу и не праздник, а серьёзная работа над решением проблемных ситуаций, поиск и составление плана решения учебной задачи. Поэтому внеклассной работе отводится значительное время. Ведь праздники повышают общий тонус школьной жизни.

Планы-конспекты по предмету человек и мир, 2 класс, 1 полугодие, Сигай С.Н., 2010.

  В книге представлены разработки занятий для учащихся, подобраны разнообразные игры, задания, тексты для развития воссоздающего и творческого мышления детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам диалогической речи, построения связного высказывания, формированию культуры общения.
Адресуется учителям начальных классов.