Зиновьева

Лингвокультурология, Теория и практика, Зиновьева Е.И., Юрков Е.Е., 2009.

 Книга представляет собой учебное пособие по лекционному курсу «Лингвокультурология». Учебное пособие посвящено определению статуса лингвокультурологии как научной дисциплины, описанию её понятийного аппарата, раскрытию содержания таких базовых понятий, как языковая картина мира, концепт, методика концептуального анализа, особенности национального речевого поведения. В учебнике представлен обзор опубликованных словарей лингвокультурологического типа, приводится их классификация и характеристика. В качестве иллюстративного материала к излагаемым теоретическим положениям приводится описание конкретных фрагментов русской языковой картины мира как производных национального менталитета, модели словарных статей учебных лингвокультурологических словарей.
Книга адресована, в первую очередь, студентам отделения «русский язык как иностранный», аспирантам, а также всем читателям, интересующимся взаимосвязью языка и культуры.

Библиографическое описание документа, Савина И.А., Зиновьева Н.Б., 2006.

  В учебно-методических рекомендациях рассмотрены исторические, теоретические, методические аспекты библиографического описания документа, виды и основные особенности, структура, элементы, система функции, вопросы стандартизации библиографического описания. Приведены типовые примеры одноуровневого, многоуровневого и аналитического библиографического описания документов: отдельно выпущенных, научных, справочных, учебно-методических изданий, нормативно-технических и технических документов, неопубликованных документов, библиографических изданий, электронных документов, аудио-, видеоизданий, изобразительных, потных, картографических изданий, статей из сборников, периодических изданий, официальных материалов па основе Межгосударственного стандарта ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Даны определения основных терминов в области библиографического описания, рекомендации но составлению и оформлению списка литературы, примерная рабочая программа по курсу «Библиографическое описание документа».
Рекомендации предназначены для студентов, преподавателей информационно-библиотечных факультетов высших и средне-специальных учебных заведений, сотрудников справочно-библиографических отделов библиотек и т. д.

Информационная культура личности, Дулатова А.Н., Зиновьева Н.Б., 2007.

   Информационная культура — сравнительно новая научная и учебная дисциплина. В пособии раскрыто ее теоретическое, методическое и практическое содержание. Авторы с культурологических позиций рассматривают информационную эволюцию общества, гуманитарные основания информатизации, понятие, структуру и уровни информационной культуры как способа формирования целостной личности.
Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных ВУЗов; специалистам по информатике, философии и социологии, библиотекарям и библиографам.

Все фразы и диалоги, English, Начальная школа, Зиновьева Л.А., 2013.

  Книга «Все фразы и диалоги» содержит слова, фразы и диалоги по основным темам, которые должен усвоить ребенок в начальной школе. Представленные материалы предлагают лексико-грамматический минимум, рассчитанный на усвоение учащимися младшего школьного возраста. Основная цель пособия — сформировать необходимые для успешной индивидуальной деятельности учащихся умения и навыки общения в стереотипных ситуациях, смоделированных по образцу представленных диалогов.
Материал пособий соответствует учебному плану, а тематика и сферы общения — действующим программам по иностранным языкам. Пособие предназначено для учащихся младших классов общеобразовательных учебных заведений.