Вербицкая

ЕГЭ 2024, Испанский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Гостемилова Н.А.

   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2024 г. по испанскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2024 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение/ повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий с учётом изменений, внесённых в КИМ ЕГЭ 2024 г. по сравнению с КИМ ЕГЭ 2023 г., по работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

ОГЭ 2024, Французский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ратникова Е.И.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ 2024 г. по французскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии даны рекомендации по выполнению заданий экзаменационной работы, проанализированы типичные ошибки экзаменуемых в 2023 г.

ЕГЭ 2024, Французский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ратникова Е.И.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2024 г. по французскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2024 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоенпе/повторенпе которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, в первую очередь новых заданий, с учётом изменений, введённых в КИМ ЕГЭ 2024 г. по сравнению с КИМ ЕГЭ 2023 г., по работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

ОГЭ 2024, Английский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ 2024 г. по английскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии даны рекомендации по выполнению заданий экзаменационной работы, проанализированы типичные ошибки экзаменуемых в 2023 г.

ЕГЭ 2024, Английский язык, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2024 г. по английскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2024 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий с учётом изменений, внесённых в КИМ ЕГЭ 2024 г. по сравнению с КИМ ЕГЭ 2023 г., по работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИЛИ и Рособрнадзора.

Английский язык, 7 класс, Книга для учителя с ключами, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2016.

   Книга для учителя «Английский язык» (серия «Forward») для 7 класса общеобразовательных организаций разработана в рамках Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010) с учётом его требований и планируемых результатов основного общего образования. Соответствует примерной программе по иностранному языку для основной школы.
Книга для учителя с ключами для 7 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса, ключи и тексты аудиоприложений к учебнику и рабочей тетради, а также четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями и ключами к заданиям.
УМК для 7 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».

Английский язык, 8 класс, Вербицкая М.В., 2016.

Фрагмент из книги.
I really hated spinach when I was little. We visited my grandparents every Sunday and Gran used to cook a delicious Sunday dinner — carrots, roast beef, potatoes and, of course, spinach, lying at the side of the plate! I thought the taste was like boiled leaves! Gran used to say, ‘There’s no pudding for you until you eat all your vegetables.’ It was horrible! One Sunday I had a clever idea to hide the spinach under my plate. But my sister started laughing and, of course, everybody saw me. It’s funny, because I didn’t use to like spinach, but I love it now!

Английский язык, 8 класс, Рабочая тетрадь, Вербицкая М.В., Уайт Л., Фрикер Р., 2016.

   Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Forward» для 8 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме. В тетрадь включены тесты для самопроверки с ответами. В комплекте с рабочей тетрадью предлагается компакт-диск с аудиоприложением. Задания на аудирование отмечены специальным знаком.
УМК для 8 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).