Водозаборно-очистные сооружения и устройства, Журба М.Г., Вдовин Ю.И., Говорова Ж.М., Лушкин И.А., 2003.
В книге изложены материалы по технологиям и сооружениям водозабора из поверхностных и подземных вод с акцентом на их потенциальные водоочистные функции. Описаны применяемые в практике водоснабжения и орошения водоприемные ковши-отстойники и фильтрующие оголовки, сетчатые и гидроциклонные установки, а также менее известные сооружения. Приведены данные об эффективности наливных водоемов, каналов и биоплато с высшей водной растительностью: биореакторов с носителями прикрепленных микроорганизмов, разметаемых в русле водотоков и в приемных отделениях насосных станций первого подъема, а также водозаборно-очистных сооружений с плавающим фильтрующим слоем. Уделено внимание специфике создания и эксплуатации водозаборно-очистных сооружений в условиях сурового климата и вечной мерзлоты.
Для студентов вузов и аспирантов, инженерно-технических и научных работников, занятых исследованиями, проектированием, строительством и эксплуатацией систем водоснабжения, орошения и гидротехники.
Вдовин
Водозаборно-очистные сооружения и устройства, Журба М.Г., Вдовин Ю.И., Говорова Ж.М., Лушкин И.А., 2003
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Водозаборно-очистные сооружения и устройства, Журба М.Г., Вдовин Ю.И., Говорова Ж.М., Лушкин И.А., 2003История России XX-начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., 2006
История России XX - начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., 2006.
В XX век Россия вступила на гребне волны собственного резкого промышленного подъема, создавшего прочную основу для будущего индустриального развития. Однако исторические процессы, проходившие в нашей стране как социуме с низким совокупным прибавочным продуктом, привели к тому, что промышленное развитие в конце XIX — начале XX в. было лишено системности. Это обусловило пробелы этого развития, прежде всего в области более совершенных технологий. Необходимо учитывать и другие обстоятельства. Фундаментальные социально-политические буржуазные реформы, начавшиеся 19 февраля 1861 г., сохранили первенствующее положение за консервативным дворянством. Сняв путы крепостничества, реформы утяжелили положение крестьянства выкупными платежами и системой земельных отрезков. Суровый климат и низкое плодородие почв резко ограничивали возможность расширения производства в индивидуальном крестьянском хозяйстве, даже в наиболее зажиточной его части. Данная ситуация резко осложняла усвоение передовых технологий аграрного производства, хотя элементы этих технологий в ряде районов страны получали развитие.
Скачать и читать История России XX-начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., 2006В XX век Россия вступила на гребне волны собственного резкого промышленного подъема, создавшего прочную основу для будущего индустриального развития. Однако исторические процессы, проходившие в нашей стране как социуме с низким совокупным прибавочным продуктом, привели к тому, что промышленное развитие в конце XIX — начале XX в. было лишено системности. Это обусловило пробелы этого развития, прежде всего в области более совершенных технологий. Необходимо учитывать и другие обстоятельства. Фундаментальные социально-политические буржуазные реформы, начавшиеся 19 февраля 1861 г., сохранили первенствующее положение за консервативным дворянством. Сняв путы крепостничества, реформы утяжелили положение крестьянства выкупными платежами и системой земельных отрезков. Суровый климат и низкое плодородие почв резко ограничивали возможность расширения производства в индивидуальном крестьянском хозяйстве, даже в наиболее зажиточной его части. Данная ситуация резко осложняла усвоение передовых технологий аграрного производства, хотя элементы этих технологий в ряде районов страны получали развитие.
Практикум по программированию в Турбо Паскале, Анцыпа В.А., Вдовин В.В.
Практикум по программированию в Турбо Паскале, Анцыпа В.А., Вдовин В.В.
В предлагаемом материале обобщен многолетний опыт авторов по преподаванию языка программирования Паскаль в лицейских классах общеобразовательной школы.
Авторы сознательно избегали сложных примеров, будучи уверены в том, что при изучении языка программирования следует сосредоточить внимание именно на процессе программирования, а не на процессе поиска решения сложной задачи: для учащихся гораздо важнее понимание алгоритмов решения предлагаемых задач, приобретение навыков разработки алгоритмов, их программирования и выполнения на компьютере в течение одного урока. Сложные задачи занимают неоправданно большое количество учебного времени: учащиеся подолгу ищут прием решения, а затем молчаливо отказываются от решения задачи, ожидая подсказки учителя. Мы считаем, что для учащегося психологически важно решить поставленную перед ним задачу, чтобы через пусть даже маленький успех обрести уверенность в своих силах.
Уроки строятся таким образом, что после прослушивания теоретического материала (10—15 мин) учащимся предлагается несложное практическое задание, которое выполняется ими за 20—30 мин. Далее в процессе изучения материала это задание корректируется в более сложную задачу по изучаемой теме.
Скачать и читать Практикум по программированию в Турбо Паскале, Анцыпа В.А., Вдовин В.В.В предлагаемом материале обобщен многолетний опыт авторов по преподаванию языка программирования Паскаль в лицейских классах общеобразовательной школы.
Авторы сознательно избегали сложных примеров, будучи уверены в том, что при изучении языка программирования следует сосредоточить внимание именно на процессе программирования, а не на процессе поиска решения сложной задачи: для учащихся гораздо важнее понимание алгоритмов решения предлагаемых задач, приобретение навыков разработки алгоритмов, их программирования и выполнения на компьютере в течение одного урока. Сложные задачи занимают неоправданно большое количество учебного времени: учащиеся подолгу ищут прием решения, а затем молчаливо отказываются от решения задачи, ожидая подсказки учителя. Мы считаем, что для учащегося психологически важно решить поставленную перед ним задачу, чтобы через пусть даже маленький успех обрести уверенность в своих силах.
Уроки строятся таким образом, что после прослушивания теоретического материала (10—15 мин) учащимся предлагается несложное практическое задание, которое выполняется ими за 20—30 мин. Далее в процессе изучения материала это задание корректируется в более сложную задачу по изучаемой теме.
История России XX-начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., Милов Л.В., 2006
История России XX - начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., Милов Л.В., 2006.
В XX век Россия вступила на гребне волны собственного резкого промышленного подъема, создавшего прочную основу для будущего индустриального развития. Однако исторические процессы, проходившие в нашей стране как социуме с низким совокупным прибавочным продуктом, привели к тому, что промышленное развитие в конце XIX — начале XX в. было лишено системности. Это обусловило пробелы этого развития, прежде всего в области более совершенных технологий. Необходимо учитывать и другие обстоятельства. Фундаментальные социально-политические буржуазные реформы, начавшиеся 19 февраля 1861 г., сохранили первенствующее положение за консервативным дворянством. Сняв путы крепостничества, реформы утяжелили положение крестьянства выкупными платежами и системой земельных отрезков. Суровый климат и низкое плодородие почв резко ограничивали возможность расширения производства в индивидуальном крестьянском хозяйстве, даже в наиболее зажиточной его части.
Скачать и читать История России XX-начала XXI века, Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., Милов Л.В., 2006В XX век Россия вступила на гребне волны собственного резкого промышленного подъема, создавшего прочную основу для будущего индустриального развития. Однако исторические процессы, проходившие в нашей стране как социуме с низким совокупным прибавочным продуктом, привели к тому, что промышленное развитие в конце XIX — начале XX в. было лишено системности. Это обусловило пробелы этого развития, прежде всего в области более совершенных технологий. Необходимо учитывать и другие обстоятельства. Фундаментальные социально-политические буржуазные реформы, начавшиеся 19 февраля 1861 г., сохранили первенствующее положение за консервативным дворянством. Сняв путы крепостничества, реформы утяжелили положение крестьянства выкупными платежами и системой земельных отрезков. Суровый климат и низкое плодородие почв резко ограничивали возможность расширения производства в индивидуальном крестьянском хозяйстве, даже в наиболее зажиточной его части.
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2020
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2020.
Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы информационные технологии, в том числе «Excel», «VBA», «Mathcad». Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Прикладная информатика».
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2020Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы информационные технологии, в том числе «Excel», «VBA», «Mathcad». Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Прикладная информатика».
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2016
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2016.
Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel"," VBA", "Mathcad". Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Прикладная информатика".
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2016Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel"," VBA", "Mathcad". Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Прикладная информатика".
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2014
Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2014.
Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel", "VBA", "Mathcad". Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Прикладная информатика".
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория систем и системный анализ, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2014Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel", "VBA", "Mathcad". Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Прикладная информатика".
Теория систем и системный анализ, учебник, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2010
Теория систем и системный анализ, учебник, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2010.
Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплины "Теория систем и системный анализ" специальности "Прикладная информатика (в экономике)". При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel", "VBA", "Mathcad". Для студентов вузов, изучающих дисциплину "Теория систем и системный анализ", специальности "Прикладная информатика (в экономике)", а также других специальностей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория систем и системный анализ, учебник, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А., 2010Учебник написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплины "Теория систем и системный анализ" специальности "Прикладная информатика (в экономике)". При разработке материала учебника использовался опубликованный материал по данной тематике, опыт преподавания и изучения дисциплины в вузах Российской Федерации, а также личный опыт авторов. Практически все важные теоретические положения, приведенные в учебнике, иллюстрированы примерами. При этом для решения примеров использованы современные информационные технологии, в том числе "Excel", "VBA", "Mathcad". Для студентов вузов, изучающих дисциплину "Теория систем и системный анализ", специальности "Прикладная информатика (в экономике)", а также других специальностей.
Другие статьи...
- Высшая математика, стандартные задачи с основами теории, учебное пособие, Вдовин А.Ю., Михалёва Л.В., Мухина В.М., Орехова В.М., Удинцева С.Н., Федоровских Е.С., Шатунова Т.И., 2009
- Информационные технологии в налогообложении, практикум, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., 2010
- Информационные технологии в налогообложении, Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Смирнова А.В., 2011
- Политическая система СССР в период Великой Отечественной войны и послевоенные десятилетия, Щагин Э.М., Чураков Д.О., Вдовин А.И., 2012
- История России XX-начала XXI века, Милов Л.В., Барсенков А.С., Вдовин А.И., Воронкова С.В., 2010
- Производство стальных отливок, Козлов Л.Я., Колокольцев В.М., Вдовин К.Н., 2003
- История России, 1917-2009, Барсенков А.С., Вдовин А.И., 2010
- Проектирование импульсных трансформаторов - Вдовин С.С.
Вдовин
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 3