Уткина

О подходах к проектированию учебных планов различных профилей обучения на уровне среднего общего образования, Методические рекомендации, Солодкова М.И., Чипышева Л.Н., Уткина Т.В., 2019.

  Методические рекомендации предназначены для руководителей общеобразовательных организаций и педагогических работников, участвующих в разработке и реализации основной образовательной программы среднего общего образования образовательной организации.
В методических рекомендациях раскрываются подходы к проектированию учебных планов в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования; предложены алгоритм разработки учебных планов, тематика элективных и факультативных курсов, индивидуальных проектов: приведены примеры вариативных учебных планов для пяти профилей обучения, в том числе учебный план универсального профиля при очно-заочной форме обучения.
Методические рекомендации адресованы руководящим работникам образовательных организаций, обеспечивающих в 2020 году введение ФГОС среднего общего образования.

Проективная дидактика, Монография, Зеер Э.Ф., Уткина С.Н., 2017.

Рассмотрены методологические основания проектирования профессионального образования. Представлены история развития проектного обучения, анализ подходов к пониманию проектного обучения и его основные характеристики. Приведены характеристики образовательных технологии. обеспечивающих реализацию проективной дидактики. Монография адресована студентам, обучающимся по педагогическим направлениям, а также преподавателям, интересующимся вопросами проектного обучения.

Английское словообразование, Уткина Т.А.

The Oldest Paraglider Ever 1.

LIVE, CERTAIN, YOUNG, CAPABILITY, BELIEF
To be young is to be daring, to be vital, to be 1) ... of anything. To be old is to be ... finished? No matter how many times we tell our parents and grandparents "You're young yet. You have your whole 2)... ahead of you!" we never truly 3)... they can do the things we can. We think adrenaline pumps harder in our veins than it does in theirs. For some, that may be true. But for 104-year-old Guinness World Record holder Margaret McKenzie McAlpine. it 4)... is not. The oldest female to do tandem paragliding. Margaret shows us that 5)... truly is a state of mind.

Школьные олимпиады, История, 5-9 классы, Уткина Э.В., 2006.

Пособие будет полезно учителям истории и студентам педагогических вузов, поскольку содержит конкретные рекомендации по проведению школьных олимпиад по истории в 5-9 классах, по составлению олимпиадных заданий и проведению диспутов и викторин. В книге рассмотрены различные подходы к проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Школьники, интересующиеся историей и желающие эффективно подготовиться к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий с ответами, а также примерные вопросы для викторины.

Школьные олимпиады, История, 10-11 классы, Уткина Э.В., 2006.

Пособие будет полезно учителям истории и студентам педагогических вузов, поскольку содержит конкретные рекомендации по проведению школьных олимпиад по истории в 10-11 классах, по составлению олимпиадных заданий и проведению диспутов и викторин. В книге рассмотрены различные подходы к проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Школьники, интересующиеся историей и желающие эффективно подготовиться к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий с ответами, а также темы для рефератов, эссе, исторических исследований и примерные вопросы для викторины.

Немецкий предлог в упражнениях, Россихина Г.Н., Уткина Т.А., Раабе Н., 2004.

 Настоящее учебное пособие содержит упражнения на употребление немецких предлогов.
В каждом разделе пособия предлагаются упражнения на узнавание, перевод, использование предлогов в речевых конструкциях, а также вопросо-ответные, подстановочные и тестовые задания.
Для учащихся старших классов общеобразовательных учебных заведений и студентов вузов, а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык самостоятельно.

Английский язык, Читаем научно-популярные тексты, Мясникова С.В., Уткина С. А., 2009.

   Практикум по домашнему чтению «Английский язык: Читаем научно-популярные тексты» включает специально разработанные упражнения и задания, которые направлены на расширение и закрепление лексики, развитие навыков чтения и перевода аутентичных текстов, развитие навыков устной речи.
Практикум предназначен для студентов специальностей, изучающих английский язык углубленно.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальностей 350200 «Международные отношения» и 350300 (специализация 350305) «Регионоведение (США и Канады)».

Английский язык, читаем и говорим по-английски, часть 2, Василенко М.С., Герасименко О.В., Уткина С.А., 2009.


Фрагмент из книги.
II. Vocabulary Exercises
1. Recall the situations from the text illustrating your Active
Vocabulary.
2. Translate into Russian:
1. They purchased life at the expense of honor. 2. All I can say, in defense of
my actions, is that I did it for a just cause, not for my personal advantage. 3.
We knocked down one of the walls to make a bigger kitchen. 4. Gloom
descended on the office when we heard the news. 5. He sighed with despair
at the thought of all the opportunities he had missed. 6. The blades of their
swords glittered in the sunlight. 7. The path descended steeply into the valley
below. 8. Someone said a kid got knocked down by a truck. 9. The
proprietors of the hotel are being taken to court over failures to meet various
safety regulations. 10. The sky glimmered with stars.