«Человек 2.0. Перезагрузка», Пиорей А.
Эта книга — о науке и медицине, о том, как можно улучшить человека и усилить или развить его способности. В первой части, посвященной физическим возможностям, рассказывается о бионике, генетических методах и регенеративной медицине. Во второй части раскрываются вопросы, касающиеся тонкой сферы чувств. Вы узнаете о нейропластичности мозга, интуиции и телепатии. В третьей части речь идет о способности мыслить, механизмах памяти, операциях на мозге и различных методах его стимуляции, о возможностях расширения сознания. В тексте много интересных историй о судьбах ученых, врачей и простых людей, у которых проявились те или иные неординарные способности. Пиорей рассказывает о людях, сумевших побороть свои недуги, — научившихся покорять вершины с помощью искусственных ног, видеть ушами и многому другому. Для широкого круга читателей.
улучшение
«Человек 2.0. Перезагрузка», Пиорей А.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать «Человек 2.0. Перезагрузка», Пиорей А.Апгрейд головного мозга, Вагин И.
Апгрейд головного мозга, Вагин И.
Аннотация.
В этой книге, дорогой читатель, мы с вами разберем один из главных ресурсов нашей конкурентоспособности – умение управлять своим головным мозгом. Как находиться в максимальной психической и физической форме в соответствии с современными вызовами (эмоциональные, интеллектуальные и физические нагрузки, жесткая конкуренция, приспособление к потоку инноваций), когда нам нужна максимальная творческая активность в жизни: мыслительная, эмоциональная, поведенческая и при этом не выгорать на работе. Книга, которую вы держите в руках – это учебник тренировки головного мозга, в котором описаны десятки простых и эффективных упражнений с минимальным объемом современной теории. Вы узнаете как оптимально использовать конкретные навыки управления мозгом на работе и в быту, как практически провести апгрейд своего мозга
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Апгрейд головного мозга, Вагин И.Аннотация.
В этой книге, дорогой читатель, мы с вами разберем один из главных ресурсов нашей конкурентоспособности – умение управлять своим головным мозгом. Как находиться в максимальной психической и физической форме в соответствии с современными вызовами (эмоциональные, интеллектуальные и физические нагрузки, жесткая конкуренция, приспособление к потоку инноваций), когда нам нужна максимальная творческая активность в жизни: мыслительная, эмоциональная, поведенческая и при этом не выгорать на работе. Книга, которую вы держите в руках – это учебник тренировки головного мозга, в котором описаны десятки простых и эффективных упражнений с минимальным объемом современной теории. Вы узнаете как оптимально использовать конкретные навыки управления мозгом на работе и в быту, как практически провести апгрейд своего мозга
Как улучшить свою жизнь на 100% за 1 день, Огнева Т., 2019
Как улучшить свою жизнь на 100% за 1 день, Огнева Т., 2019.
Аннотация.
Случилось так, что захотелось жить лучше. Много книг было прочитано про то, как это получалось сделать у других. А почему я думаю, что у меня не получится? Задалась я вопросом. И сама себе ответила: А я так и не думаю. У меня получится. Надо просто взять и сделать. А что сделать? Как сделать? В ответах на эти вопросы и получилась книга «Как улучшить свою жизнь на 100% за 1 день». Попробовала. Получается. Делюсь. Автор Татьяна Огнева.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Как улучшить свою жизнь на 100% за 1 день, Огнева Т., 2019Аннотация.
Случилось так, что захотелось жить лучше. Много книг было прочитано про то, как это получалось сделать у других. А почему я думаю, что у меня не получится? Задалась я вопросом. И сама себе ответила: А я так и не думаю. У меня получится. Надо просто взять и сделать. А что сделать? Как сделать? В ответах на эти вопросы и получилась книга «Как улучшить свою жизнь на 100% за 1 день». Попробовала. Получается. Делюсь. Автор Татьяна Огнева.
Как улучшить память и мышление, качество твоей жизни зависит от качества твоего мышления, Жарылгасова Б., 2019
Как улучшить память и мышление, качество твоей жизни зависит от качества твоего мышления, Жарылгасова Б., 2019.
Аннотация.
Книга представляет собой уникальное по полезности и по своей понятности практическое руководство для улучшения памяти и мышления, позволяющее многократно повысить эффективность работы мозга и расширить границы его творческих способностей.Она будет полезна для всех, кто хочет стать здоровее, сообразительнее, успешнее и мудрее.Предназначена для школьников, педагогов, студентов, специалистов, руководителей компаний и пенсионеров.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Как улучшить память и мышление, качество твоей жизни зависит от качества твоего мышления, Жарылгасова Б., 2019Аннотация.
Книга представляет собой уникальное по полезности и по своей понятности практическое руководство для улучшения памяти и мышления, позволяющее многократно повысить эффективность работы мозга и расширить границы его творческих способностей.Она будет полезна для всех, кто хочет стать здоровее, сообразительнее, успешнее и мудрее.Предназначена для школьников, педагогов, студентов, специалистов, руководителей компаний и пенсионеров.
Улучшение памяти, Кападайя М., 2004
Улучшение памяти, Кападайя М., 2004.
Эта книга посвящена искусству и методам чтения и запоминания, которые способны помочь человеку добиться его жизненных целей. Книга поможет учащимся преодолеть все преграды в процессе выучивания уроков и извлечения максимальной пользы из выученного.
Скачать и читать Улучшение памяти, Кападайя М., 2004Эта книга посвящена искусству и методам чтения и запоминания, которые способны помочь человеку добиться его жизненных целей. Книга поможет учащимся преодолеть все преграды в процессе выучивания уроков и извлечения максимальной пользы из выученного.
Как улучшить E-Learning при помощи типографики, Киндер Э., 2016
Как улучшить E-Learning при помощи типографики, Киндер Э., 2016.
Вступление.
Когда дело касается онлайн-курсов, что может быть важнее, чем внимание учащегося? Когда владеешь вниманием, научить можно чему угодно. Но когда учащийся перестает обращать на вас внимание — считайте, что вы его потеряли. Вы, наверное, слышали, что ключ к завоеванию — и удержанию — внимания учащегося — в обеспечении увлекательного, наполненного смыслом и привлекательного материала учебных курсов. И это правда. Но при этом вы можете упустить из виду один важный момент: способ представления этого содержимого тоже играет свою роль.
Скачать и читать Как улучшить E-Learning при помощи типографики, Киндер Э., 2016Вступление.
Когда дело касается онлайн-курсов, что может быть важнее, чем внимание учащегося? Когда владеешь вниманием, научить можно чему угодно. Но когда учащийся перестает обращать на вас внимание — считайте, что вы его потеряли. Вы, наверное, слышали, что ключ к завоеванию — и удержанию — внимания учащегося — в обеспечении увлекательного, наполненного смыслом и привлекательного материала учебных курсов. И это правда. Но при этом вы можете упустить из виду один важный момент: способ представления этого содержимого тоже играет свою роль.
Как развить и улучшить память, Гарибян С., 1996
Как развить и улучшить память, Гарибян С., 1996.
ВВЕДЕНИЕ.
1.Что такое образная память?
Миллионы лет человек жил в условиях дикой природы. От состояния его сигнальной системы: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния зависила сама жизнь. Ощущение постоянной готовности к опасной ситуации организовывало по-своему мышление, реакцию, внимание, память. Ведь это кладовая опыта пережитого человеком я чем-то ему ценного. Ненужное забывалось быстро и без следа. Каким же образом вырабатывалось самая лучшая форма запоминания? Достаточно просто и привычно, а поэтому наиболее экономично: память на звуки, запахи, цвета и т. д. Причем память яркая, чёткая - человек жнл этим. Таким образом, в процессе естественного отбора у человека развилась образная память. Теперь такая память сохранилась лишь у дошкольников
Скачать и читать Как развить и улучшить память, Гарибян С., 1996ВВЕДЕНИЕ.
1.Что такое образная память?
Миллионы лет человек жил в условиях дикой природы. От состояния его сигнальной системы: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния зависила сама жизнь. Ощущение постоянной готовности к опасной ситуации организовывало по-своему мышление, реакцию, внимание, память. Ведь это кладовая опыта пережитого человеком я чем-то ему ценного. Ненужное забывалось быстро и без следа. Каким же образом вырабатывалось самая лучшая форма запоминания? Достаточно просто и привычно, а поэтому наиболее экономично: память на звуки, запахи, цвета и т. д. Причем память яркая, чёткая - человек жнл этим. Таким образом, в процессе естественного отбора у человека развилась образная память. Теперь такая память сохранилась лишь у дошкольников