учебник по ОБЖ

Основы безопасности жизнедеятельности, 7 класс, Вангородский С.Н., Латчук В.Н., Кузнецов М.И., 2013.
 
   Учебник разработан с учетом федерального компонента государственного стандарта общего образования.
По заключению экспертных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации содержание учебника соответствует современным научным представлениям, возрастным и психологическим особенностям учащихся.

Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс, Поляков В.В., Кузнецов М.И., Латчук В.Н., Марков В.В., 2012.
 
  Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и принадлежит к завершённой предметной линии. По заключению экспертных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации содержание учебника соответствует современным научным представлениям, возрастным и психологическим особенностям учащихся.

Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, Смирнов А.Т.,  Хренников Б.О., 2008.
 
  Учебник фиксированного формата, построенный по модульному принципу, рассматривает теоретические и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности (в том числе, противодействие терроризму). Излагаются основы начальных знаний о воинской обязанности и об обороне государства. Особое внимание уделено порядку прохождения военной службы по призыву и по контракту.

Охрана труда в угольной промышленности, Александров С.Н., Булгаков Ю.Ф., Яйло В.В., 2012.
 
  Подготовлено согласно с учебной программой нормативной дисциплины «Охрана труда в отрасли» и образовательнопрофессиональной программы высшего образования Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины по профессиональному направлению «Горное дело». Приведен анализ состояния охраны труда в угольной промышленности Украины. Показаны задачи, функции и организация действующей в отрасли системы управления охраной труда. Изложены вопросы санитарно-гигиеничного обеспечения условий труда и техники безопасности на основных объектах и производственных процессах угольных шахт. Рассмотрены сущность природных и техногенных аварий на угольных шахтах и приведены организационные и технические мероприятия и средства по их предупреждению и ликвидации.
Предназначено для подготовки специалистов и магистров, производственная и научная деятельность которых связана со строительством и эксплуатацией угольных шахт.

Безопасное производство отдельных работ, Требования безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей.
 
  После изучения этого раздела Вы будете знать:
на какие категории подразделяются помещения в отношении поражения людей электрическим током;
требования, предъявляемые к персоналу, работающему в электроустановках, обслуживающему электротехнологические установки;
требования к персоналу, выполняющему работы, при которых может возникнуть опасность поражения электрическим током;
периодичность проверки знаний персонала, обслуживающего электроустановки;
требования, предъявляемые к формированию комиссии по проверке знаний электротехнического и электротехнологического персонала в организации;
о необходимых распоряжениях руководителя потребителя для обеспечения безопасной эксплуатации электроустановок.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, Айзман Р.И., Петров С.В., 2011.

  В пособии рассматриваются основные цели, задачи и базовые понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», их диалектическая взаимосвязь, а также факторы, влияющие на обеспечение безопасности на уровне личности, общества и государства. Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и предупреждению их реализации, а также проблемам личной и национальной безопасности с позиции здоровья и демографии. Издание подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом 050104 «Безопасность жизнедеятельности» (профиль «Безопасность жизнедеятельности» педагогического направления бакалавриата) и учебной программой соответствующей дисциплины, разработанной авторами. Содержит учебную программу дисциплины, теоретический материал, вопросы и задания для текущего и заключительного контроля знаний, а также словарь основных понятий. Для студентов педагогических направлений и специальностей (профиль «Безопасность жизнедеятельности»), может быть полезно преподавателям ВУЗов и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных учреждений и учащимся старших классов.

Безопасность жизнедеятельности, Лабораторный практикум, Монахов А.Ф., 2009.
 
  Сборник содержит лабораторные работы по курсу "Безопасность жизнедеятельности". В описании к каждой работе указывается цель её проведения, теоретическая часть, применяемое лабораторное оборудование и приборы, изложены методика проведения работы и требования к оформлению отчёта, даны контрольные вопросы и типовые задачи для индивидуальной подготовки к защите. Каждая работа рассчитана на один час домашней подготовки. Для студентов, обучающимся по всем специальностям МЭИ.

Природные, техногенные и биолого-социальные катастрофы, Байда С.Е., 2013.
 
  В монографии рассмотрена проблема научного прогнозирования природных и техногенных катастроф, социальных кризисов, болезней и эпидемий. Их совокупное синергетическое проявление называют мега-катастрофой. При разработке методики прогнозирования мега-катастроф применён междисциплинарный подход и численный метод исследовании условий и причин их возникновения. Исследованы свойства медленных сейсмических волн, имеющих скорость менее 1 674 км/ч, проявляющих эффект Ферма—Паста—Улама, и их возможность для прогнозирования землетрясений и мега-катастроф.
Книга будет полезна широкому кругу читателей: специалистам в области прогнозирования чрезвычайных ситуаций и обеспечения безопасности технических объектов с повышенным риском аварий, студентам и аспирантам.