учебник по немецкому языку

Немецкий язык, 10 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009.

  Курс «Немецкий язык» (базовый и профильный уровни) предназначен для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений. В соответствии с одобренной Правительством Российской Федерации «Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года» в 10-11 классах общеобразовательной школы предусмотрено профильное обучение старшеклассников. Курс «Немецкий язык» (базовый и профильный уровни) предназначен для учащихся 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений.

Совершенствуй свой немецкий, Грамматика, Чтение, Говорение, Письмо, Блай С.К., 2009.
 
  В пособие включены комплексы упражнений и заданий для развития устной и письменной речи на немецком языке, тематическое содержание которых соответствует программе-минимуму по иностранному языку для студентов языковых и неязыковых специальностей педагогического ВУЗа. По каждому разделу даны упражнения по грамматике, учебному переводу, активной лексике, устной практике, тексты для чтения и анализа, а также раздел «Занимательный немецкий».
Адресуется студентам I–II курсов языковых и неязыковых специальностей БГПУ, а также других педагогических ВУЗов. Может быть использовано  преподавателями как вспомогательный методический материал для проведения семинарских занятий и управляемой самостоятельной работы. 

Немецкий язык, Уровень совершенства, Бориско Н.Ф., 2010.
 
   „Deutsch für Fortgeschrittene Niveau С" предназначается для тех, кто освоил немецкий язык на первых двух уровнях и хочет усовершенствовать свою немецкоязычную коммуникативную компетенцию до уровня С - «компетентного пользователя» (в соответствии с Общеевропейскими рекомендациями по языковому образованию, 2001).
В учебнике реализована современная концепция преподавания и изучения иностранного языка на продвинутом уровне: личностно и деятельностно ориентированное обучение, развитие автономии обучающихся, увеличение роли когнитивного и рефлексивного подходов к феноменам языка, речи и культуры и процессам овладения ими, доминирование письменных форм общения и функционально-коммуникативный подход к изучению грамматики.

Практическая фонетика немецкого языка, Хицко Л.И., 2011.

  Данное учебное пособие предназначается для развития нормативного произношения студентов I-III курсов гуманитарных факультетов и вместе с учебными пособиями: «Введение в теоретическую фонетику немецкого языка», «Фонетика текста для начинающих» и «Фонетика текста для продвинутого этана обучения» образует комплекс по фонетике немецкого языка.
Новизна учебных материалов настоящего пособия состоит в методике вводного фонетического курса со ссылкой на точные артикуляционные ориентиры, что дает возможность самостоятельно работать над произношением.

3500 немецких слов, Техника запоминания, Литвинов П.П., 2011.

  Пособие представляет собой словарь-минимум, содержащий около 3500 слов, необходимых для общения на немецком языке. Словарь создан по авторской методике запоминания немецких слов, в основе которой лежит принцип деления по темам. В соответствии с классификацией слова распределяются по группам, объединенным общим понятием, а внутри группы происходит деление на блоки, позволяющие легко отыскать нужное слово в памяти.
Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих немецкий язык.

Немецкий язык, Устные темы для подготовки к экзамену, Викторовский В.Г., Викторовская С.К., 2010.

  Учебное пособие адресовано выпускникам и абитуриентам — для подготовки к устному итоговому и вступительному экзамену, экзамену в форме ЕГЭ.
Представлены современные темы текстов на немецком языке: тематика текстов соответствует экзаменационным билетам. После каждой темы даются: краткий словарь; вопросы, помогающие усвоить содержание текста; подробный перевод на русский язык. К ряду тем предлагаются диалоги и дополнительные тексты для самостоятельной работы. Содержание тем строится на энциклопедических данных как отечественных, так и зарубежных источников. Авторами использованы опыт и знания, приобретенные во время работы за рубежом.
Пособие будет также полезно учащимся при изучении курса немецкого языка, аспирантам, преподавателям и всем, кто изучает этот иностранный язык.

Немецкий язык, 11 класс, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2011.

  Курс «Немецкий язык» (базовый и профильный уровни) предназначен для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений.
В соответствии с одобренной Правительством Российской Федерации «Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года» в 10-11 классах общеобразовательной школы предусмотрено профильное обучение старшеклассников. Курс «Немецкий язык» (базовый и профильный уровни) предназначен для учащихся 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений. Курс продолжает линии «Немецкий язык» и «Шаги».

Немецкий язык, 7 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., 2011.

  Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» для 7 класса общеобразовательных учреждений авторов И.Л. Бим и др. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника рассчитан на три часа в неделю. Учебник чётко структурирован, разделён на главы, каждая из которых состоит из блоков, представляющих собой отдельные структурные единицы и нацеленных на реализацию доминирующих видов учебной и речевой деятельности.