учебник по культурологии

Мировая художественная культура, 10 класс, Часть 1, Рапацкая Л.А., 2013.

Цель курса — сформировать у учащихся целостные представления об исторических традициях и ценностях художественной культуры народов мира. Автор отобрал из произведений зарубежного искусства и культурных фактов то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности. В учебник для 10 класса вошли темы истории культур Древнего и средневекового Востока, становления европейской культурной традиции, основ русской национальной культуры.

Культура и политические системы стран Востока, Борзова Е.П., Бурдукова И.И., 2008.

   В учебном пособии отражены основные этапы и наиболее значительные моменты в развитии особенностей культуры стран Востока (Китая, Индии, Кореи, Японии, Израиля, государств мусульманского мира), которые во многом предопределили развитие политического процесса и становление политических систем этих государств. Изучение особенностей культур различных народов, самобытных традиций помогает лучшему взаимопониманию, способствует взаимодействию между народами в современном, противоречивом и таком хрупком мире.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, изучающих политологию, культурологию, страноведение и для всех тех, кто интересуется культурами мира.

Культурно-образовательный проект по историческому краеведению, Методическое пособие, Поляков Е.В., Попова Т.М., Тиранова Е.Б., 2017.

  Пособие представляет собой модели культурно-образовательных проектов по учебному курсу «История и культура Коми края». Методическое пособие раскрывает технологию проектной деятельности культурологического содержания и возможные варианты ее применения во внеурочной деятельности школьников. Предлагаются как индивидуальные, так и групповые культурно-образовательные проекты, которые были апробированы в практике Сторожевской средней общеобразовательной школы и могут быть адаптированы для инициирования новых образовательных проектов в ОО РК.
Пособие адресовано учителям истории и обществознания, методистам, студентам педагогических специальностей.

Традиции русского народа, Чабристова Е.В., 2019.

   Учебное пособие состоит из тематических текстов, дающих представление о традиционном строительстве русской избы, бани, благоустройстве дома, об отношениях в семье, о русском декоративно-прикладном искусстве и народном костюме. Задания, представленные в пособии, направлены на развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности - чтении, аудировании, говорении, письме.
Адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на уровне В1, а также всем, кто хотел бы углубить страноведческие знания, лучше понять культуру и традиции России.

Хрестоматия средневековых латинских текстов, Деляннуа Ж.

   Цель этой книги — привлечь внимание учеников к значимому факту нашей культуры: после падения Римской империи в Европе в течение более чем двенадцати столетий языком культуры служила латынь. Начиная с вторжения германцев и вплоть до относительно недавнего торжества национальных языков латынь была единственным языком, который употребляли ученые, философы и большинство пишущих людей.

Хрестоматия по культуре Чувашского края, Дореволюционный период, Егоров Н.И., Данилова М.Г., 2001.

   Хрестоматия по культуре Чувашского края дореволюционного периода подготовлена как учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ, профессиональных училищ, студентов техникумов и вузов, учителей. Представляет интерес для широких кругов читателей, интересующихся проблемами краеведения. Включает письменные памятники, труды отечественных и зарубежных путешественников, исследователей XVI—XIX вв., в которых описывается традиционная материальная и духовная культура чувашского народа.

Мировая художественная культура, Возрождение, Часть 2, Книга 2, Лисичкина О.Б., 2001.

  Колыбелью европейского Возрождения считается Италия - прямая наследница Древнего Рима. Затем оно распространилось в Англию, Францию, Германию, Испанию, Нидерланды. В развитии культуры Ренессанса обычно выделяют три основных этапа: раннее Возрождение (Петрарка, Боккаччо, Донателло и др.), Высокое Возрождение (Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Рабле и др.) и позднее Возрождение (Шекспир, Сервантес, Босх, Дюрер и др.).
Книга рассчитана на учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев всех типов, а также на массового читателя.

Культурные повороты, Новые ориентиры в науках о культуре, Бахманн-Медик Д., 2017.

   В книге Дорис Бахманн-Медик рассматривается сложная конфигурация современных наук о культуре, которая начинает складываться со второй половины XX века и продолжает менять свои контуры по сей день. Автор выделяет семь парадигмальных смен исследовательского фокуса, или «культурных поворотов»: интерпретативный, перформативный, рефлексивный, постколониальный, переводческий, пространственный и пикториальный/иконический. В исследовании подробно описывается контекст возникновения, основные теоретические установки и аналитические категории каждого из «поворотов», а также то влияние, которое они оказали на самоосмысление отдельных дисциплин и развитие междисциплинарных предметных областей. Особое внимание уделяется концептуальным взаимосвязям и пересечениям между самими «поворотами», равно как и перспективам их развития, в том числе в свете новых вызовов культурологическим исследованиям — например, со стороны постсекулярного мышления, или «нейробиологического поворота».