учебник по истории

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
   Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

Лингвистический поворот в историографии, Потапова Н.Д., 2015.
 
   Предлагаемое учебное пособие написано по материалам курса, который читался автором в Европейском университете в Санкт-Петербурге на протяжении 2008-2012 годов. Пособие знакомит читателя с методологией одного из наиболее влиятельных направлений в современной историографической практике. В нем описываются приемы и методы анализа, выработанные в XX веке в логике, лингвистике и филологии, излагаются базовые теоретические основы исторической науки, подробно раскрывается их место в общем интеллектуальном контексте XX века. Показывая возможность применения междисциплинарных инструментов анализа языка и текста к историческому материалу, автор пособия демонстрирует примеры подобной работы в мировой практике исторических исследований. В учебнике приводятся образцы логического, риторического, нарративного, дискурсивного анализа лучших и признанных классическими для XX века историографических текстов и монографий, обсуждаются особенности переводов и идеологические импликации историографических текстов и источников. Много внимания уделено идеологии и проблеме ответственного письма, впервые ставшим предметами широкого обсуждения именно в связи с лингвистическим поворотом.
Приобретенные знания и практические навыки могут быть полезны в работе с историческими источниками, при анализе исторической литературы, в практической работе над текстом исследования.

Jahon tarixi, 7 sinf, Nasrullayev L.M., Salimov T., 2022.

Учебник по истории для 7 класса на узбекском языке.

   Aziz o‘quvchi, o‘rta asrlar tarixi haqidagi ma’lumotlarni biz moddiy va yozma manbalar orqali olamiz. Moddiy manbalarga tarixiy muzeylardagi mehnat va jang qurollari, kiyim-kechak va taqinchoqlar, tangalar, haykallar, suratlar, shuningdek, uy-joylar, saroylar, qasrlar, ibodatxonalar ham kiradi. Yozma manbalarga esa tarixiy yilnomalar, soliq, jarima, sud, oldi-sotdi, qarz majburiyatlari bilan bog‘liq rasmiy hujjatlar, imperator, qirol va sultonlarning farmon-u farmoyishlari, sayyoh olimlar va elchilarning kundaliklari, tarixchi olimlarning asarlari misol bo‘ladi, bular bizga tarixiy jarayon va voqealar haqida aniq ma’lumotlar olish imkonini beradi. O‘rta asrlarda dastlab barcha hujjat va kitoblarni xattotlar bitgan, XI asrda Xitoyda, XV asr o‘rtalarida Yevropada kitob bosish dastgohlarining yaratilishi yozma manbalar sonining keskin ko‘payishiga olib keldi. Bu esa o‘rta asrlar tarixi haqida ko‘proq ma’lumot olish imkonini yaratdi.

Россия в учебниках истории стран Ближнего и Постсоветского Востока, Китая, Реферативный сборник, Аватков В.А., 2024.
 
  В сборнике представлены россиецентричные рефераты учебников истории для средних и высших учебных заведений Азербайджана, Узбекистана, Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Турции, Ирана, Израиля, Египта, Туниса и Китая. Цель реферирования заключалась в выявлении отношения к России в историческом процессе.
Для политологов, историков, социологов, специалистов государственного управления, преподавателей вузов, аспирантов и студентов.

История России, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

История России, Направление подготовки транспорт, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития транспорта.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

История России, Направление подготовки медицина, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития медицины.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

Геральдика, Гербы-Символы-Фигуры, Фрайер С., Фергюсон Д., 2011.

   Во всех странах Европы геральдика повсеместно присутствует в архитектуре, в элементах украшения зданий, в манускриптах, официальных документах, а также на печатях, монументах и надгробиях. Геральдические эмблемы служили средством подтверждения властных полномочий феодала и высокого рыцарского звания. Книга рассказывает о развитии геральдики, основных элементах герба, геральдических фигурах и т.д.