учебник по географии

Историческая и политическая география, Шалак М.Е., Щербаков В.Ю., Мигаль А.С., 2019.
   
   Пособие раскрывает содержание дисциплины «Историческая и политическая география» образовательной программы подготовки бакалавров по направлениям «История», «Международные отношения», «Педагогическое образование». Даются методические указания по лекционным и практическим занятиям, самостоятельной работе студентов. Приведены примеры тестовых заданий для подготовки к текущей и промежуточной аттестации студентов.
Учебно-методическое пособие одобрено кафедрой зарубежной истории и международных отношений и кафедрой специальных исторических дисциплин и документоведения.

География России, Население и хозяйство, 9 класс, Дронов В.П., Ром В.Я., 2009.
   
   В учебнике рассматриваются общие положения экономической и социальной географии России, ее регионов, стран СНГ и Балтии. Учебник продолжает курс «География России. Природа» и построен с учетом основных направлений современной школьной географии — исторического, экологического и др. Учебник имеет обширный, хорошо проработанный методический аппарат, содержит большое количество иллюстраций.
Учебник одобрен Федеральным экспертным советом и рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации.

Физическая география и ландшафты материков и океанов, Практикум, Подосенова И.А., Фаткуллина Р.Р., 2019.

   Практикум содержит цели и задачи дисциплины «Физическая география и ландшафты материков и океанов», основные понятий по разделам дисциплины, задания и методические указания к практическим работам, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы обучающихся, справочные материалы, тестовые задания, а также список рекомендуемых источников для изучения дисциплины.
Издание предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 05.03.02 География при изучении дисциплины «Физическая география и ландшафты материков и океанов».

Этногеографический атлас Оренбургской области, Герасименко Т.И., Святоха Н.Ю., Филимонова И.Ю., 2017.

   В атласе, ставшем результатом нескольких лет этногеографических исследований, представлены картосхемы, графики, диаграммы, фотографии и статьи, характеризующие этническую и конфессиональную специфику населения Оренбургской области в историко-географической динамике, современную этническую и конфессиональную географию региона, краткую характеристику десяти крупнейших (по итогам переписи 2010 г.) этнических групп Оренбуржья, специфику межкультурного взаимодействия. Представлена классификация историко-культурных территорий, охарактеризована топонимия региона. Материалы представлены в целом но области и в разрезе единиц современного административно-территориального деления (данные переписей пересчитаны с учетом административной реформы). Библиографический список включает более 170 наименований. При подготовке атласа были проведены полевые исследования, собран и обработан архивный, статистический материал, применены ГИС-технологии для составления карт. Издание может быть использовано в преподавании общественно-географических дисциплин студентам бакалавриата и магистратуры направления «География». Атлас может использоваться как справочное издание для государственных и муниципальных служащих, а также для краеведческой работы в образовательных учреждениях. Материалы, представленные в атласе, будут полезны всем интересующимся этнокультурной историей и географией Оренбуржья.

Социально-геодемографический атлас Оренбургской области, Научное издание, Географический атлас, Ахметов Р.Ш., Святоха Н.Ю., Филимонова И.Ю., Попова О.Б., 2017.

   В атласе представлены карты, построенные на основе современных геоинформационных технологий, фотографии, графики и текстовый материал, раскрывающие динамику социально-демографической модели населения приграничной Оренбургской области. Наглядно представлена специфика расселения населения региона и тенденции ее изменения. Основой для исследования послужили официальные статистические данные за более чем полувековой период, а также собственные материалы авторов.
Атлас предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 05.03.02 География (бакалавриат), 05.04.02 География (магистратура) при изучении дисциплин «Основы геоинформационных технологий», «Картография с основами топографии», «Географические информационные системы в географии», «География населения с основами демографии», «Компьютерные технологии в географии» и при проведении учебных практик. Атлас рассчитан на широкий круг читателей, может использоваться в структурах власти как справочное издание.

Геоинформационные технологии в науках о Земле, Практикум, Ахметов Р.Ш., Петрищев В.П., Степанова И.А., 2023.

   В практикуме рассмотрены технологии и приемы дешифрирования космических снимков, а также методы обработки и анализа векторных и растровых пространственных данных средствами геоинформационных технологий. Теоретический материал дополнен примерами и практическими задачами.
Практикум рекомендован для обучающихся по программам высшего образования по направлениям подготовки 05.03.02 География, 21.03.02 Землеустройство и кадастры, 20.03.01 Техносферная безопасность, 05.03.06 Экология и природопользование.

История географии, Учимся анализировать первоисточники, Любичанковский А.В., 2019.

   Основное содержание: учебное пособие по работе с первоисточниками географической направленности в рамках учебных дисциплин «История географии» и «Ретроспективный анализ географических концепций».
Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 05.03.02 География.

В Таиланд без турфирмы, Приключения самостоятельных путешественников, Мастепанова Д., 2018.

   Почему для своего первого самостоятельного путешествия муж и я выбрали именно Таиланд?
Вопрос, четкого и понятного ответа на который не существует. Однозначно не привлекали Турция, Египет и тому подобные «замыленные» направления. Форум Винского, который служил нам путеводной звездой при подготовке поездки, наверное, и дал исходный толчок полету мысли в направлении Юго-Восточной Азии, подстегивая ее (мысль) описаниями интересностей и вкусностей.
Если уж честно, то это вообще была наша первая заграничная поездка. То, что муж в детстве с классом ездил в ГДР, не в счет. Уровень английского у меня колебался где-то между «Beginner» и «Elementary», у мужа - плавно колыхался вокруг нулевой отметки. Так что поездка наша со стороны могла выглядеть чистейшей авантюрой. Тем не менее, она состоялась и превзошла все ожидания! Итак, читайте, улыбайтесь, находите для себя полезности, делайте заметки на полях - и планируйте свое путешествие!