учебник по физике

Необыкновенная физика обыкновенных явлений, Том 1, Суорц Кл.Э., 1986.

   В книге дано современное изложение начал физики. Каждая графа начинается разделом " Знакомство с явлениями", в котором читателю предлагается проделать простейшие опыты и наблюдения с помощью легкодоступных подручных средств. Подобранные примеры с минимальным использованием математических средств позволяют развить физическую интуицию и умение применять знание физики в практической деятельности. В русском издании книга разделена на два тома.
В первый том вошли главы, посвященные механике и термодинамике.
Для учащихся общеобразовательных и профессиональной школ, а также для лиц, занимающихся самообразованием.

Магнитные явления,  Пособие по физике, 9-11 класс, Коршунова Л.Н., 2005.

   В пособии особое внимание уделяется проблемам, возникающим при изучении магнитного поля и его характеристик, явления электромагнитной индукции. Задачи различной степени сложности подобраны в соответствии с программой изучения физики в средней школе.
В первой части пособия акцентируется внимание на тех действиях, которые необходимо предпринять, чтобы решить задачу. Даются примеры решения и подбор задач для самостоятельной работы. Во второй части (ответы и решения) предложены решения этих задач.
В качестве примера целостного подхода к явлениям природы все вопросы данной темы применены к рассмотрению "магнитного поля Земли".
Пособие адресовано школьникам для самостоятельной работы. Оно также может быть полезно при подготовке в ВУЗы.

Как решать задачи по физике, Сперанский Н.М., 1967.

   В предлагаемом пособии сделана попытка систематически изложить методы решения задач по основным разделам элементарного курса физики с анализом характерных ошибок. Настоящая книга не является ни справочником, ни решебником. Она связывает основные теоретические вопросы с практикой решения задач. Общеизвестно, что неумение применить теорию к практике, к решению задач (не говоря уже о задачах такого типа, с которыми ученик ранее не встречался) — весьма существенный пробел в начальном образовании по физике. Автор видит свою цель в том, чтобы показать, как нужно учить решать задачи по физике и как можно самостоятельно научиться их решать. В этом отношении настоящее пособие по своему содержанию перекликается с хорошо известной книгой американского профессора Д. Пойа «Как решать задачу» (М. Учпедгиз, 1961), в которой разбираются общие вопросы методики на примере решения математических задач.

Законы механики, Курс физики для учащихся ФМШ, Биченков Е.И., 1999.

   Первая часть курса физики для учащихся Новосибирской физико-математической школы при НГУ. Содержит материал первых полутора семестров обучения на двухгодичном потоке школы, неоднократно излагавшийся автором ученикам ФМШ с 1965 года и по настоящее время. Часть материала использовалась для проведения факультативных занятий с учениками, проявляющими повышенный интерес к изучению физики. В пособие включено 225 задач.
Предназначено для специализированных школ. Может быть использовано на первых курсах ВУЗов.

Домашний эксперимент по физике, 7-11 класс, Ковтунович М.Г., 2007.

   Овладение знаниями по физике, развитие познавательных и творческих способностей учащихся, деятельностный подход к организации педагогического процесса будет особенно успешным при использовании домашнего эксперимента по физике в учебном процессе.
Пособие содержит методику проведения эксперимента, логический и психологический практикум.
Для учителей физики общеобразовательной школы.

Физика, Учебник, 8 класс, Громов С.В., Родина Н.А., 2002.

    Учебник написан по программе курса физики для 7—9 классов 9-летией (базовой) школы. Он содержит необходимый теоретический материал с учетом возрастных особенностей учащихся и достаточное количество вопросов, заданий, упражнений, а также примеры решения основных типов задач, тем самым полностью обеспечивая учебный процесс.

ГИА 2008, Физика, 9 класс, Демонстрационный вариант.

   На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей и включает 26 заданий.
При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

Физика,  11 класс, Учимся решать задачи, Лукьянова А.В., 2011.

   Основная идея этого пособия - обеспечить условия и возможности для развития у учащихся навыков решения задач по физике средней и повышенной сложности, что необходимо для успешного прохождения итоговых аттестационных испытаний по физике.
Пособие содержит несколько тематических блоков; в каждом блоке — по четыре раздела: 1) задачи с полным физическим решением и подробными математическими выкладками; 2) задачи, решение которых предлагается продолжить; 3) задачи для самостоятельного решения; 4) проверочная работа.
Книга подходит как для учащихся, которые самостоятельно готовятся к итоговым аттестационным испытаниям по предмету, так и для учителей физики, желающих закрепить у своих учеников основы физического мышления и навыки решения задач.