Обучалка в Телеграм

трубицын

Способы определения скорости и местоположения объектов по видеозаписи, Стальмахов А.В., Трубицын Р.Ю., 2013

Способы определения скорости и местоположения объектов по видеозаписи, Стальмахов А.В., Трубицын Р.Ю., 2013.

Пособие предназначено для использования экспертами при проведении видеотехнических и автотехнических исследований, связанных в основном с расследованием дорожно-транспортных происшествий. Информация, изложенная в пособии, может быть полезна сотрудникам судебно-экспертных учреждений и эксперт-но-криминалистических подразделений различных ведомств, чья деятельность связана с производством экспертиз видео- и звукозаписи, а также следователям, судьям и оперативным работникам.

Способы определения скорости и местоположения объектов по видеозаписи, Стальмахов А.В., Трубицын Р.Ю., 2013

Скачать и читать Способы определения скорости и местоположения объектов по видеозаписи, Стальмахов А.В., Трубицын Р.Ю., 2013
 

Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша, Трубицын В., Трубицына Ю., Ткаченко Т.А., 2006

Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша, Трубицын В., Трубицына Ю., Ткаченко Т.А., 2006.

Книга представляет собой сборник из 140 занимательных упражнений для обучения дошкольников и младших школьников различным видам рассказывания. В ходе упражнений педагоги и родители смогут составить с детьми более 780 самостоятельных рассказов описательного, повествовательного, объяснительного и творческого характера. Предлагаемые упражнения систематизированы с учетом авторского подхода, рекомендованного Министерством образования РФ. Он позволяет эффективно совершенствовать связную речь детей, помогая им в общении, обучении, гармоничном развитии.

В зависимости от вспомогательного средства, облегчающего и направляющего процесс составления ребенком рассказа, упражнения в книге разделены на 10 блоков. В каждом блоке упражнений автор выделяет 3 уровня сложности. Такой подход заметно повышает результативность занятий, так как позволяет взрослому объективно оценить речевые возможности ребенка и с их учетом подбирать упражнения, постепенно усложняя задания.
Издание богато иллюстрировано, снабжено подробными рекомендациями для педагогов и родителей. Рекомендуется родителям для домашнего обучения, воспитателям, логопедам, психологам и другим специалистам для индивидуальных и групповых занятий с детьми 4—7 лет.

Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша, Трубицын В., Трубицына Ю., Ткаченко Т.А., 2006
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша, Трубицын В., Трубицына Ю., Ткаченко Т.А., 2006