текст

ЕГЭ 2025, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Речь.

Фрагмент из книги:
Разговорная речь выражается в письменной и устной формах. Цель её – общение. Сфера разговорной речи – беседа со знакомыми людьми в неофициальной обстановке.
Речевая ситуация отличается естественностью и простотой, собеседники не задумываются над строением высказываний и их лексическим наполнением. В этой функциональной разновидности языка ярко проявляется характер отношений между собеседниками.

ОГЭ 2025, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Речь.
   
Фрагмент из книги.
Основные понятия: текст, основные признаки текста, связность текста, цельность текста, тема, основная мысль, ключевые слова, позиция автора, микротема, абзац, композиция текста, функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение, язык художественной литературы, разговорная речь; публицистический, научный, официально-деловой стили; смысловые, лексические и грамматические средства связи предложений в тексте.

ОГЭ 2025, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Информационная обработка текстов различных стилей и жанров.
   
Фрагмент из книги.
Основные понятия: текст, тексты различных функционально-смысловых типов речи, интерпретация содержания текста, комментирование содержания текста, информационная переработка текста, характеристика текста с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения.

Филологический анализ текста, Болотова Н.С., 2007.

   Пособие обобщает и систематизирует материал по теории текста, содержит описание различных подходов к определению текста и его признаков, освещение текстовых категорий, основных средств межфразовой связи, а также типологии текстов.
Основные понятия теории текста рассмотрены с позиций коммуникативной стилистики текста. Разные виды анализа текста представлены как важнейшие составляющие его комплексного филологического исследования с учетом культурно-исторического контекста эпохи. Книга содержит образцы анализа текстов разных типов, таблицы, схемы, контрольные вопросы, резюме.
Для студентов и аспирантов филологических факультетов вузов, преподавателей русского языка и литературы.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Речь.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- анализировать текст;
- выделять тему, основную мысль, ключевые слова, микротемы, разбивать текст на абзацы, композиционные элементы текста.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Информационная обработка текстов различных стилей и жанров.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- понимать, интерпретировать и комментировать тексты различных функционально-смысловых типов речи;
- осуществлять информационную переработку текста, передавать его смысл в письменной форме;
- характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения.

Основы теории текста, Игнатченко И.Р., 2016.

   Пособие адресовано будущим бакалаврам филологии, занимающимся по программам: «Отечественная филология», «Прикладная филология» и «Преподавание филологических дисциплин».
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению «Филология» и рассчитано на 22 часа аудиторных практических занятий и 36 часов самостоятельной работы. Книга включает разработку основных тем теоретического курса по дисциплине и ориентирована на практическое овладение приемами и методами работы с текстами различной функционально-стилевой принадлежности (научными, публицистическими, художественными) и их элементами.

Синергетика текста, От структуры к форме, Белоусов К.И., 2013.

   В монографии осуществляется описание текста в аспекте его онтологических качеств: пространственно-временной протяженности, полионтологичности, сукцессивно-симультанной организации, функциональности и целостности. В работе широко используются аппаратурные методы исследования, моделирование, методы и методики психолингвистического эксперимента и квазиэксперимента, методы вероятностно-статистической обработки данных, в том числе факторный и кластерный анализ. Представленная исследовательская программа открывает возможность перехода от пред модельного состояния к модельным исследованиям в области обшей теории текста.
Предназначается для специалистов, занимающихся проблемами общей теории текста и психолингвистики: научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.