технология

Технология, Слесарное дело, 6 класс, Патракеев В.Г., 2013.
       
   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями и реализует требования I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для 5—9 классов).
Материал учебника направлен на обучение учащихся основам слесарного дела.
Учебник содержит материал по основным слесарным операциям; информацию о плоскостной и пространственной разметке и обработке деталей по чертежу; сведения о выполнении изделий по технологической карте. Особое внимание уделяется правилам поведения в слесарной мастерской и правилам безопасной работы инструментами. Разделы учебника включают практические работы, выполняя которые учащиеся смогут овладеть технологией ручной и машинной обработки металла, изготовить из металла различные изделия.

Технология, Слесарное дело, 5 класс, Патракеев В.Г., 2012.
       
   В пятом классе вы начинаете изучать новый предмет — слесарное дело. Слесарное дело — это изготовление различных изделий из металла.
На занятиях по слесарному делу вы узнаете о различных металлах и их свойствах. Научитесь правильно пользоваться слесарными инструментами и управлять станками. Освоите приёмы и способы выполнения основных видов слесарных работ. Изготовите из металла различные полезные вещи.
Полученные знания и умения помогут вам в повседневной жизни. После окончания школы вы сможете продолжить обучение и получить интересную и нужную рабочую профессию.

Слесарное дело, 7-8 классы, Спиридонов И.Г., Буфетов Г.П., Копелевич В.Г., 1985.

   В седьмом классе вы вступаете в новый период подготовки по выбранной вами профессии. В пятом и шестом классах вы изучили многие слесарные операции, устройство сверлильного и токарного станков, приобрели определенные навыки и усвоили основные приемы работы.

Труд, Технология, Беспилотные летательные аппараты, 8-9 классы, Методическое пособие, Луцкий М.В., Швецов Д.В., Николаев С.И., Семёнов Н.С., 2025.

   Методическое пособие создано к УМК «Труд (технология). Беспилотные летательные аппараты» для 8-9 классов, предназначенному для организации изучения вариативного модуля «Беспилотные летательные аппараты», инвариантного модуля «Робототехника», в рамках курса внеурочной деятельности. Оно включает примерную рабочую программу, методические рекомендации по изучению курса.
Программа содержит пояснительную записку, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса, основное содержание курса, примерное распределение часов за уровень обучения. Программа разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой основного общего образования по предмету «Труд (технология)». Пособие предназначено для учителей 8-9 классов общеобразовательных организаций.

Технология, 1-4 классы, Сборник примерных рабочих программ, Лутцева Е.А., Роговцева Н.И., Анащенкова С.В., Зуева Т.П., 2019.

   Сборник предназначен для учителей, преподающих технологию в 1—4 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1—4 классы» (авт. Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева), «Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1—4 классы» (авт. Н. И. Роговцева, С. В. Анащенкова).
Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование.

Технология, Ручной труд, Методические рекомендации, 1-4 классы, Кузнецова Л.А., 2016.

   Данное пособие является сопровождением к учебникам линии «Технология. Ручной труд» для детей с ограниченными возможностями здоровья 1—4 классов, осваивающих содержание предметной области «Технологии» в соответствии с требованиями адаптированной основной общеобразовательной программы ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Составной частью методических рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием.
Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологических факультетов.

Санъат ва меҳнат, 4 синф, Бойназаров Б., Довутова М., Ҳалимзода Д., Раҷабалиева Г., 2018.
      
Учебник по технологии для 4 класса на таджикском языке.

Китоб манбаи донишу маърифат аст. Аз он баҳравар шавед ва онро тоза нигоҳ доред! Кӯшиш кунед, ки соли таҳсили оянда ҳам ин китоб ҳамин гуна зебову ороста дастраси хонандагони дигар гардад ва онҳо низ аз он истифода баранд.

Мастер на все руки, Круглич Г.М., Тамарин Н.И., 1986.

   В книге Героя Социалистического Труда» слесаря механосборочных работ Г. М. Круглича и работника профтехобразования Н. И. Тамарина рассказывается о наиболее универсальной рабочей профессии. Молодой читатель найдет ответы на вопросы: что такое слесарное дело, какими знаниями и навыками должны обладать слесарь-сборщик, слесарь-инструментальщик, слесарь-наладчик, познакомится с интересными приспособлениями для механизации слесарных работ, узнает, где можно приобрести профессию слесаря.
Рассчитана на молодежь, выбирающую профессию.