строительство

Эксплуатация и ремонт оборудования систем газораспределения, Кязимов К.Г., Гусев В.Е., 2008.

   Приведены основные сведения о системах газораспределения, об устройстве и эксплуатации газопроводов, бытовой газовой аппаратуры, газорегуляторных пунктов. Рассмотрены техническое обслуживание, неисправности газопроводов и оборудования, способы их обнаружения и устранения, техника безопасности при эксплуатации газового хозяйства.
Для подготовки и повышения квалификации слесарей газового хозяйства, обучения незанятого населения. Будет полезна также инженерно-техническим работникам, специалистам и ответственным за безопасную эксплуатацию и ремонт оборудования систем газораспределения.

Техническая эксплуатация зданий и сооружений, Комков В.Л., Рощина С.И., Тимахова Н.С., 2005.

  В учебнике приведены сведения по эксплуатации, капитальному ремонту и реконструкции объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечению сохранности и содержанию жилищного фонда.
Для средних профессиональных учебных заведений строительного профиля.

Как стать архитектором без образования, Архитектор-самоучка, Бородинова В., 2017.

Я работаю архитектором давно. И если честно, мне жаль 6 лет, проведённые в университете. Да, у меня есть высшее архитектурное образование, но не мне ли теперь знать, что стать архитектором можно и без него?

Динамика и устойчивость сооружений, Учебник и практикум для вузов, Масленников А.М., 2017.

В первом разделе книги представлены методы расчета элементов строительных конструкций, включая простейшие задачи расчета пластин и оболочек на динамические воздействия. Особое внимание уделяется расчету на сейсмическое воздействие. Во втором разделе изложены вопросы определения критических нагрузок на стержневые системы, пластинки и оболочки при упругой работе материала. Даны краткие сведения о расчете стержневых систем за пределом упругости. Изложение теории сопровождается большим числом примеров. Даны упражнения с ответами. В каждой-главе приводятся контрольные вопросы в целях самоподготовки. Приведены схемы заданий для самостоятельной работы но динамике, устойчивости стержневых систем, по оценке влияния сейсмического воздействия. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для бакалавров и магистров очной и заочной форм обучения по направлению «Строительство». Также учебник будет полезен и инженерам.

Деловой английский язык для инженеров-строителей, Учебное пособие, Градалева Е.А., 2015.

Данное учебное пособие составлено на кафедре лингвистики и межкультурной коммуникации в соответствии с учебной программой по дисциплине «Деловой иностранный язык» для студентов III курса направления 270800 «Строительство». Направлено на развитие навыков ведения деловой переписки и переговоров в профессиональной сфере. Каждая тема включает краткие теоретические сведения, примеры ведения делового общения, упражнения на закрепление изученного материала. В конце пособия предлагается тест для контроля полученных знаний. Приложение содержит тексты монологического и диалогического характера с комплексом упражнений, список сокращений и словарь клишированных выражений для деловой переписки. Предложенные аспекты теории и практики способствуют активному усвоению не только официально-деловой лексики, но и строительной терминологии.

Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры, Учебник для академического бакалавриата, Теодоронский В.С., Сабо Е.Д., Фролова В.А., 2018.

Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В учебнике «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры» авторов В. С. Теодоронского, Е. Д. Сабо, В. А. Фроловой хорошо представлены основные современные методы анализа и проектирования ландшафтной архитектуры, особенно подробно рассмотрены строительство и содержание таких объектов и даны соответствующие описательные примеры, представлены методы расчета и статистические данные. На данный момент ряд нормативных данных (ГОСТы, СНиПы), приводимых в учебнике, имеют новую редакцию. Однако это существенно не влияет на процесс обучения созданию объектов ландшафтной архитектуры, и произошедшие изменения при необходимости могут быть учтены преподавателями. В издании использованы материалы и графические рисунки авторов по книге «Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры», выпущенной издательским центром «Академия» в 2008 г.

Задачник по строительной механике корабля, Локшин Ш.З., Постнов В.А., Сивере Н.Л., Курнаев В.М., 1972.

В «Задачник по строительной механике корабля» входят задачи по изгибу и устойчивости балок, перекрытий и рамных конструкций, задачи по линейной теории упругости изотропных и ортотропных тел, задачи по изгибу пластин и пологих оболочек, изготовленных из стеклопластиков, а также задачи, связанные с исследованием устойчивости гладких и подкрепленных пластин. В каждой, главе кратко изложены основные сведения из теории. Для всех задач даны ответы, а для задач, отмеченных в тексте звездочкой, приведены решения. Задачник предназначен для студентов кораблестроительных факультетов, а также может быть полезен инженерам-кораблестроителям, занимающимся вопросами прочности судовых конструкций, и преподавателям курса строительной механики корабля.

Химия в строительстве, Тупикин E.И., 2019.

В пособии кратко рассматриваются вопросы по общей химии, разбираются учебные элементы, относящиеся к химии неорганических и органических веществ, рассматривается взаимосвязь строительства и возникновения и разрешения экологических проблем связанных с ним. Соответствует актуальным требованиям Федерального государе!псиного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессиональною образована я.