Внеклассная работа, Интеллектуальные марафоны в школе, 5–11 классы, Павлов А.Н.
Сборник включает разнообразные по содержанию и формам проведения конкурсы интеллектуального характера для школьников среднего и старшего возраста. В нем обобщен опыт автора и коллектива педагогов, с успехом проводивших такие мероприятия на протяжении нескольких лет. Систематическое проведение марафонов и других интеллектуальных игр-конкурсов помогает расширить кругозор и повысить интеллектуальную активность учащихся, внести соревновательные элементы в образовательный процесс и укрепить представление о знаниях как важном факторе развития личности и ее высокой общественной оценки.
соревнования
Внеклассная работа, Интеллектуальные марафоны в школе, 5 11 классы, Павлов А.Н.
Скачать и читать Внеклассная работа, Интеллектуальные марафоны в школе, 5 11 классы, Павлов А.Н.Игры и соревнования в пионерском лагере, Лиходиевский А.И., 1959
Игры и соревнования в пионерском лагере, Лиходиевский А.И., 1959.
Игры — одно из важных средств развития и воспитания детей. В играх дети многое познают и многому учатся. Это — начало сознательной деятельности ребенка. Подражая в играх взрослым, любимым героям, дети проявляют свою самостоятельность, ориентируются в окружающей обстановке. Дружные коллективные игры способствуют развитию внимания, мышления, памяти, воображения, чувства товарищеской сплоченности.
Скачать и читать Игры и соревнования в пионерском лагере, Лиходиевский А.И., 1959Игры — одно из важных средств развития и воспитания детей. В играх дети многое познают и многому учатся. Это — начало сознательной деятельности ребенка. Подражая в играх взрослым, любимым героям, дети проявляют свою самостоятельность, ориентируются в окружающей обстановке. Дружные коллективные игры способствуют развитию внимания, мышления, памяти, воображения, чувства товарищеской сплоченности.