сочинение

Проверочные работы по русскому языку в начальной школе, Методическое пособие, 1-4 классы, Грабовая Г.С., 2017.

В методическом пособии «Проверочные работы по русскому языку в начальной школе» представлен материал для организации и проведения обязательного текущего контроля: аудирования, списывания, диктантов, изложений, устных и письменных сочинений. Материалы пособия можно использовать как для совершенствования грамматико-орфографических навыков и умений, так и для оценки достижения планируемых результатов обучения русскому языку при текущей проверке обученности школьников и в качестве итогового контроля. Методическое пособие «Проверочные работы по русскому языку в начальной школе» адресовано учителям, обучающимся и их родителям.

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2020.


   Сочинение представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение обучающимися своих мыслей на заданную тему. Более 200 лет сочинение является универсальной комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся.
Успешность формирования у обучающихся умения создавать связный письменный и устный текст в соответствии с поставленной задачей обеспечивается последовательной, целенаправленной работой, в которой принимают участие учителя всех предметов, с учетом специфики предмета обогащая опыт обучающихся в написании связных текстов. Вместе с тем очевидно, что умение писать сочинение формируется в первую очередь в процессе изучения русского языка и литературы и необходимо и для контроля уровня усвоения разных учебных предметов (прежде всего дисциплин гуманитарного цикла).

Итоговое сочинение на «отлично»! перед единым государственным экзаменом, 10-11 классы, Симакова Е.С., 2020.

Данное пособие поможет учащимся 10-11 классов успешно подготовиться к итоговому сочинению, которое является допуском к ЕГЭ. В пособие включены практические рекомендации по написанию итогового сочинения. Из разделов книги учащиеся узнают, что проверяет итоговое сочинение и по каким критериям его оценивают, как быстро подготовиться к написанию различных видов текстов, как правильно проверить свое сочинение.

Обучение написанию сочинений в начальной школе, Практическое пособие, Загребельная С.В., Кащаева Г.С., Мамонова Л.А., 2006.

Представлен опыт учителей начальных классов г. Тамбова: планирование в системе уроков по развитию речи и русскому языку; методика обучения различным видам сочинений; примерные проверочные работы; конспекты уроков и рекомендуемые темы сочинений по каждому классу. Пособие адресовано учителям начальных классов, зам. директоров по воспитательной работе. Оно также может быть полезным для всех, кто занимается проблемами начального образования.

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2020-21 учебного год.

Фрагмент из книги:
Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.

Сочинение как творческий вид работы, из опыта учителя, Пименова В., 2007.

Предлагается подготовленная опытным методистом и практически проверенная разработка курса, направленного на обучение сочинению как базовой форме письменной речи. Основополагающим принципом для автора является формирование у учеников умения анализировать и истолковывать художественное произведение на основе непосредственной эмоционально-эстетической реакции читателя.

ОГЭ 2020, Основной государственный экзамен, Русский язык, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.

Пособие направлено на комплексную подготовку к Основному государственному экзамену и состоит из двух частей. Первая часть включает методические рекомендации и практикум по написанию сжатого изложения. Во второй части содержатся типовые варианты экзаменационных заданий ОГЭ от разработчиков, позволяющие определить уровень подготовки учащегося к экзамену. Издание рассчитано на учителей, методистов, репетиторов, учащихся девятых классов. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Русский язык, Основной государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Драбкина С.В., Субботин Д.И., 2020.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - Основному государственному экзамену (ОГЭ) по русскому языку. В пособии подробно рассматривается структура, содержание возможных контрольно измерительных материалов, предлагаемых на экзамене. Содержатся методические рекомендации по написанию сжатого изложения, приводятся виды компрессии текста. Предлагаются алгоритмы для написания трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3), даются образцы сочинений. Приведён разбор тестовой части, для её выполнения излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Даны тренировочные задания с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку. В конце пособия помещены 10 примерных вариантов тестов в формате ОГЭ 2020 года. Пособие адресовано девятиклассникам, родителям, учителям и методистам.