Сизоненко

Развитие силовых качеств в процессе физического воспитания студентов, Сизоненко К.Н., 2020.

Развитие силы является важным и необходимым в физическом воспитании студентов. Доказано, что в зависимости от двигательных задач и характера работы опорно-двигательного аппарата, развитие силы способствует улучшению физической подготовленности человека. В учебном пособии рассмотрены средства и методы развития силы, особенности педагогического контроля при развитии силы. Предложены комплексы упражнений для развития силы. Пособие адресовано студентам, изучающим элективную дисциплину по физической культуре и спорту «Общая физическая подготовка», а также преподавателям физической культуры в вузе. Для студентов данная работа может оказать практическую помощь в организации самостоятельных занятий в развитии силы.

Библиография, атлас термических поражений, Сизоненко В.А., 2016.

ВВЕДЕНИЕ.

По данным Всемирной организации здравоохранения, термические поражения занимают третье место среди прочих травм. Ожоговый травматизм в США и Японии достигает 290-300 случаев на 100 тыс. населения, а в России (по данным коллегии Министерства здравоохранения Российской Федерации 2002 г.) - 384 случая на 100 тыс. населения, причем из них 28,4% человек нуждаются в госпитализации. Стабильная и достаточно высокая летальность - 5,4%, а при ожоговом шоке - от 9 до 13% позволяет сделать вывод, что проблема термических ожогов (термической травмы) всегда актуальна. Среднегодовая температура на территории Российской Федерации составляет -7 °С. В связи с этим холодовая травма также представляет медико-социальную проблему в большинстве регионов страны. Пострадавшие с термической травмой занимают значительное место в повседневной работе врачей анестезиологов-реаниматологов и хирургов. На первоначальных этапах получения термической травмы и при последующем ее развитии молодым врачам часто не хватает клинического опыта для проведения правильной диагностики глубины и тяжести поражения.