Синицын

Мастерская выразительного чтения, читаем, слушаем, рассказываем, рабочие тетради для 2 класса, в 2-х частях, часть 2, Синицын В.А.

ДОРОГОЙ ДРУГ!

Ты учился прислушиваться к окружающим звукам и словам, понимать их значение и смысл. Учился повышать и понижать свой голос в разных ситуациях общения. Принимал участие в конкурсе скороговорителей. Учился правильно ставить знаки препинания в конце предложения и изображать их жестами. Знакомство с секретами постановки голоса и техникой выразительного чтения продолжается! Следи за своим произношением! Говори с разной интонацией! Прислушивайся к советам профессора Любомудрова и его маленьких помощников Маши и Саши. Успехов тебе и приятной творческой работы!

Мастерская выразительного чтения, читаем, слушаем, рассказываем, рабочие тетради для 2 класса, в 2-х частях, часть 1, Синицын В.А., 2010.

Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе. Рабочая тетрадь адресована детям 7-8 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребёнка и лучшем усвоении им школьной программы.

Мастерская выразительного чтения, читаем, слушаем, рассказываем, рабочая тетрадь для 1 класса, Синицын В.А., 2010.

Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе. Рабочая тетрадь адресована детям 6-7 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребёнка и лучшем усвоении им школьной программы.

Мастерская постановки голоса и выразительного чтения, Рабочая тетрадь для 6 класса, Синицын В.А., 2014.

  Мастерская постановки голоса и выразительного чтения. Технология смыслового и выразительного чтения художественных текстов и разговоров о них.
Рабочая тетрадь для 6 класса.
Материалы тетради включают систему разноуровневых развивающих упражнений, творческих заданий, игр для обучения постановке голоса и выразительному чтению.
Инновационное учебное пособие нового поколения учит грамотному общению с книгой, формирует у школьников аналитическое мышление, художественный вкус, творческие способности и предназначено для индивидуальной и коллективной работы в школе и для домашних занятий родителей с детьми.

Мастерская выразительного чтения, Читаем, слушаем, рассказываем, Рабочие тетради, 4 класс, Часть 2, Синицын В.А., 2012.
 
   Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе.
Интегрированное учебное пособие нового типа обеспечивает общекультурное, личностное и познавательное развитие младших школьников, формирует важнейшую ключевую компетенцию «умение учиться» и предназначено для индивидуальной и коллективной работы в школе и для домашних занятий родителей с детьми.
Рабочая тетрадь адресована детям 9-10 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребенка и лучшем усвоении им школьной программы.

Мастерская выразительного чтения, Читаем, слушаем, рассказываем, Рабочие тетради, 4 класс, Часть 1, Синицын В.А., 2012.
 
   Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе.
Интегрированное учебное пособие нового типа обеспечивает общекультурное, личностное и познавательное развитие младших школьников, формирует важнейшую ключевую компетенцию «умение учиться» и предназначено для индивидуальной и коллективной работы в школе и для домашних занятий родителей с детьми.
Рабочая тетрадь адресована детям 9-10 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребенка и лучшем усвоении им школьной программы.

Мастерская речевого творчества, Играем, мечтаем, рассказываем, рабочая тетрадь для 1 класса, Синицын В.А., 2012.

Тетрадь по русскому языку включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к слову, предложению, тексту, формируют навыки слово творческой исследователь-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради -программа творческих форм промежуточного И итогового контроля по русскому языку для всех действующих УМК в начальной школе.
УМК ориентирован на реализацию Стандарта второго поколения в начальной школе (внеурочная работа): 1) достижение планируемых личностных и предметных результатов обучающихся; 2) требования программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся; 3) требования программы формирования универсальных учебных действий (УУД) для начального общего образования; 4) требования системно-деятельностного подхода к учебно-воспитательному процессу; 5) проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся начальных классов.
Интегрированное учебное пособие нового типа обеспечивает общекультурное, личностное и познавательное развитие младших школьников, формирует важнейшую ключевую компетенцию «умение учиться» и предназначено для индивидуальной и коллективной работы в школе и для домашних занятий родителей с детьми.

Задание № 5. Прочитай слова.
Два весёлых человечка Фантик и Финтик очень любят сладкое, но едят всё разное: Фантик любит только то, что начинается с твёрдого согласного звука, а Финтик - то, что с мягкого. Фантик любит варенье, а Финтик - печенье.

Стохастические дифференциальные системы, Анализ и фильтрация, Пугачев В.С., Синицын И.Н.
 
   Дается систематическое изложение современной теории стохастических дифференциальных систем. В основу построения теории положены уравнения для конечномерных характеристических функций случайных процессов, определяемых стохастическими дифференциальными уравнениями. Излагаются необходимые сведения по теории дифференциальных систем и теории случайных функций, общая теория cтохастических дифференциальных систем, точные методы статистического анализа линейных систем, приближенные методы анализа нелинейных систем, теория оптимальной фильтрации, методы субоптимальной нелинейной фильтрации и теория условно оптимальной фильтрации и экстраполяции случайных процессов, определяемых стохастическими дифференциальными уравнениями. Для облегчения усвоения излагаемых методов в книге дано свыше 300 примеров и задач.