Сенина

Русский язык, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 2, учебно-методическое пособие, Сениной Н.А.

Данное учебно-методическое пособие является второй частью проекта «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2015». Оно содержит весь необходимый материал для фундаментальной подготовки к единому государственному экзамену:
- справочник по русскому языку в таблицах и схемах;
- краткий словарь лингвистических терминов;
- двадцать новых авторских учебно-тренировочных вариантов, составленных по спецификации ЕГЭ на 2015 год (проект, опубликованный ФИПИ в сентябре 2014 г.).

Весь учебно-методический комплекс «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2015» состоит из первой книги проекта с одноимённым названием, пособия Н.А.Сениной «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ. 10-11 классы. Тематический тренинг», которое позволяет поэтапно подготовиться к экзамену по всем разделам и темам курса, книги Н.А.Сениной и А.Г.Нарушевича «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки». В связи с изменениями в спецификации на 2015 год полезным для подготовки к экзамену пособием станет книга Н.А.Сениной, Т.Н.Глянцевой и Н.А.Гурдаевой «Русский язык. Нормы речи. 10— 11 классы. Пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенций».
Книга адресована обучающимся общеобразовательных учреждений, учителям, методистам. Пособие может быть использовано для самостоятельной подготовки школьников.


Часть 2 Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте олну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очерель на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объем сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не поданному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Русский язык, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 1, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ-2015 по русскому языку. Впервые проект будет состоять из двух книг. Книга 1 содержит необходимый материал для фундаментальной подготовки к единому государственному экзамену:
- систематизированные и обобщённые теоретические сведения по русскому языку, стилистике и культуре речи;
- краткий словарь лингвистический и литературоведческих терминов;
- сборник упражнений, содержащий дидактические материалы по всем темам, включенным в спецификацию ЕГЭ;
- двадцать новых авторских учебно-тренировочных вариантов, составленных по актуальной на момент выхода книги спецификации ЕГЭ и с учётом опыта экзамена 2014 года;
- параграф Готовимся к написанию сочинения на ЕГЭ.
Книга адресована обучающимся общеобразовательных учреждений, учителям, методистам. Пособие может быть использовано для самостоятельной подготовки школьников.
Вторая книга проекта «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2015» выходит в сентябре и содержит варианты тестов, написанные по новой спецификации ЕГЭ-2015 по русскому языку.
Необходимыми дополнениями к этому изданию, являющемуся основной книгой учебно-методического комплекса «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ», являются вторая книга проекта, пособие автора «Русский язык. 10-11-й классы. Подготовка к ЕГЭ. Тематический тренинг», которое позволяет поэтапно подготовиться к экзамену по всем разделам и темам курса, книга Н.А. Сени-ной и А. Г. Нарушевича «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» и др.

§ 1. Лексикология и фразеология.
Задания по лексике предполагают работу со словом, а следовательно, проверяют знание не только основных понятий, связанных с лексической системой (многозначность, омонимия, синонимия, антонимия), но и общий уровень развития учащегося, его кругозор, который проявляется, естественно, в активном словарном запасе учащегося.
По этому разделу даётся следующая формулировка задания: «В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?»
Не вызывает возражений положение о том, что выпускник должен обладать необходимым словарным запасом (количество слов в нём имеет, по разным источникам, достаточно большой диапазон — от 3 тысяч до 12 тысяч). Школа должна расширять словарный запас учащихся, однако она должна прежде всего привить стремление (и выработать умение) пользоваться справочной литературой, добывать знания самостоятельно. Выпускник средней школы должен знать, в каком словаре он может получить необходимую ему справку, в данном случае - в орфографическом, орфоэпическом или толковом (что касается слов заимствованных, то здесь лучше использовать словари иностранных слов, желательно изданий последних лет, так как большой пласт так называемых англицизмов в словари 80—90-х годов ещё не был включён).

Русский язык, 6 класс, Тесты для промежуточной аттестации, Сенина Н.И., 2013.

   Книга содержит 20 тестов по русскому языку, отражающих все темы, предусмотренные различными программами для 6-го класса, а также главу «Русский язык в схемах, таблицах и алгоритмах». Тесты могут использоваться как для текущего контроля и промежуточной аттестации, так и для обучения.
Пособие предназначено учителям и учащимся 6-х классов и может быть использовано в 7-х классах для стартовой диагностики уровня подготовленности учащихся.

Русский язык, 9 класс, Подготовка к ГИА 2014, Сенина Н.А., 2013.

  Учебное пособие содержит 30 вариантов экзаменационных работ для подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме в 9-м классе, структурированных в полном соответствии со спецификацией 2013 г., утверждённой ФИПИ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ, и снабженных ответами. В пособие включены методические рекомендации для учащихся (в том числе дана методика подготовки к написанию сжатого изложения и рекомендации по подготовке к сочинению-рассуждению), авторский демонстрационный вариант с комментариями, а также словарик лингвистических терминов. Тесты апробированы в девятых классах общеобразовательных учреждений.
Книга предназначена учителям-словесникам и учащимся основных и средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Русский язык, 9 класс, Подготовка к ГИА 2013, Сенина Н.А., 2012.

  Учебное пособие содержит 30 вариантов экзаменационных работ для подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме в 9-м классе, структурированных в соответствии со спецификацией 2012 г., утверждённой ФИПИ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ, и снабжённых ответами. В пособие включены методические рекомендации для учителей и учащихся (в том числе дана методика подготовки к написанию сжатого изложения и рекомендации по подготовке к сочинению-рассуждению), авторский демонстрационный вариант с комментариями, а также словарик лингвистических терминов. Тесты апробированы в девятых классах общеобразовательных учреждений.
Пособие входит в учебно-методический комплекс «Русский язык. Подготовка к ГИА-9», составной неотъемлемой частью которого является тренировочная тетрадь «Русский язык. 9-й класс. Готовимся к ГИА на уроке и дома».
Книга предназначена учителям-словесникам и учащимся основных и средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Русский язык, Тесты, 2-4 класс, Тренировочная тетрадь, Сенина Н.А., 2012.
 
   Пособие содержит по пять вариантов тестовых работ для 2-го, 3-го и 4-го классов. Тесты можно использовать для обучения, контроля и диагностики уровня обученности учащихся каждого класса. Варианты составлены в соответствии с программами (как традиционными, так и развивающими) для начальной школы. При их составлении учтены требования нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Задания тестов имеют два уровня сложности — базовый и повышенный, что позволяет индивидуализировать процесс обучения.
Пособие предназначено для учителей и учащихся начальных классов, в том числе групп продлённого дня и малокомплектных школ, для тех, кто занимается индивидуальной подготовкой детей.

Русский язык, Подготовка к ЕГЭ 2013, Сенина Н.А., 2012.

  Учебно-методическое пособие содержит систематизированные и обобщённые теоретические сведения по русскому языку, стилистике и культуре речи; краткий словарь лингвистических и литературоведческих терминов; сборник упражнений, содержащий дидактические материалы по всем темам, включённым в спецификацию ЕГЭ; тридцать новых авторских учебно-тренировочных тестов, составленных в соответствии с действующей спецификацией; главу «Готовимся к части С», содержащую методические рекомендации для подготовки к написанию сочинения. Кроме того, в пособии дан анализ типичных ошибок учащихся, а также советы по их устранению.

Русский язык, 9 класс, Подготовка к ГИА 2013, Сенина Н.А., Гармаш С.В., 2012.

  Учебное пособие содержит 30 вариантов экзаменационных работ для подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме в 9-м классе, структурированных в соответствии с о спецификацией 2012 г., утверждённой Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ, и снабженных ответами. В пособие включены методические рекомендации для учителей и учащихся (в том числе дана методика подготовки к написанию сжатого изложения и рекомендации по подготовке к сочинению-рассуждению), авторский демонстрационный вариант с комментариями, а также словарик лингвистических терминов. Тесты апробированы в девятых классах общеобразовательных учреждений. Книга предназначена учителям-словесникам и учащимся основных и средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Пособие входит в учебно-методический комплекс "Русский язык. Подготовка к ГИА-9", составной неотъемлемой частью которого является тренировочная тетрадь "Русский язык. 9 класс. Готовимся к ГИА на уроке и дома".