Самсонов

Информатика с основами геоинформатики, Основы геоинформатики, Часть 2, Лурье И.К., Самсонов Т.Е., 2016.

   Учебное пособие, разработанное по курсу «Информатика с основами геоинформатики». Часть 2: «Основы геоинформатики» в форме компьютерного практикума, представляет собой комплекс учебных заданий для последовательного освоения практических методов геоинформатики и ГИС-технологий пространственного анализа с использованием баз пространственных данных и создания карт, а также методик их применения в географических исследованиях. Практикум разработан на базе программного обеспечения ArcGIS (Esri, США).
При подготовке пособия использованы разработки, выполненные в рамках деятельности Научно-образовательного центра «Картография, гео-информатика и аэрокосмическое зондирование в географии», а также ведущей научной школы географической картографии (НШ-2248.2014.5).
Для студентов 2-го курса, обучающихся по направлениям 021000 «География», 021300 «Картография и геоинформатика», 021600 «Гидрометеорология». 022000 «Экология и природопользование», а также может быть полезно для студентов и аспирантов-географов, преподавателей, специалистов. работающих в области наук о Земле, заинтересованных в использовании ГИС-технологий в своих исследованиях.

ЕГЭ 2025, Математика, Методические рекомендации, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И., Семенов А.В.

   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года по математике.

Групповая разработка малых золоторудных месторождений, Самсонов Н.Ю., Ягольницер М.А., 2012.
      
   В монографии изложена концепция технико-экономического моделирования совместной разработки групп территориально ассоциированных малых и средних золоторудных месторождений с целью достижения повышенной экономической рентабельности их эксплуатации. В модельных расчетах варьировались золоторудные запасы разных месторождений, их золотосодержание, технологии обогащения руд и извлечения из них золота, расстояния между месторождениями и технологическими центрами обогащения и извлечения золота.
Авторами проведено аналитическое исследование современного состояния минерально-сырьевой базы рудного золота применительно к золотоносным территориям Западной Сибири, Якутии и Дальнего Востока. Рассмотрены институциональные ограничения и возможности по реализации обсуждаемого методического подхода, проведено технико-экономическое моделирование совместной (групповой) разработки нескольких конкретных малых/средних месторождений Сибири и Дальнего Востока, разработаны программные модули проведения стоимостной оценки групповых проектов разработки месторождений, проведены сравнительные экономические оценки для нескольких сгруппированных месторождений.
Книга предназначена для руководителей, специалистов инвестиционного, стратегического и экономического планирования золотодобывающих предприятий, а также экономистов и студентов экономических факультетов вузов.

ОГЭ 2025, Математика, 9 класс, Методические рекомендации, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 класса, содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2025 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение (повторение) которых целесообразно обратить особое внимание, а также даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ.

ЕГЭ 2025, Математика, 11 класс, Методические рекомендации, Ященко И.В., Семенов А.В., Самсонов П.И.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 класса, планирующих сдавать ЕГЭ 2025 г. по математике. Они содержат полезную информацию от разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ для организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. В них указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание.

Выделка шкур и скорняжные работы, Самсонов М.А., 2000.

   Убой животных и съемка шкур по понятным причинам остались за рамками нашей темы, но все, что происходит со шкурой с момента ее снятия до превращения в изделие, мы постарались описать максимально полно. В этой книге будут подробно рассмотрены вопросы первичной обработки и хранения шкур, способы «спасения» некачественно законсервированных шкур, а также все, касающееся выделки, обработки и облагораживания полуфабриката.

ОГЭ 2025, Математика, Методические материалы, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И.

   Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике.
Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2025 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

ЕГЭ 2024, Математика, Методические рекомендации, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И., Семенов А.В.

    Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по математике.
ЕГЭ по математике c 2015 г. проходит на базовом и профильном уровнях. Выбор уровня осуществляет участник экзамена в соответствии с дальнейшей траекторией продолжения образования. ЕГЭ по математике профильного уровня предназначен для планирующих продолжение образования в вузах по специальностям, для обучения на которых требуется повышенный уровень математической подготовки и при поступлении на которые учитывается результат по математике.