Ревякин

Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012.

 В переработанное издание учебника включены итоговые проблемно-аналитические и творческие задания к каждой главе; введена новая рубрика «Практическая работа». В учебнике, предназначенном как для базового, так и для профильного уровня образования, даётся интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в.

Всеобщая история, С древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012.

   В переработанное издание учебника включены итоговые проблемно-аналитические и творческие задания к каждой главе; введена новая рубрика «Практическая работа». В учебнике, предназначенном как для базового, так и для профильного уровня образования, даётся интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013.

   Настоящий учебник представляет собой заключительную часть учебно-методического комплекта по всеобщей истории для общеобразовательных учреждений. На основе современных научных подходов в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества в XX - начале XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, авторские карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволят школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.

Новая история, 1800-1900, 8 класс, Пособие для учителя, Ревякин А.В., Несмелова М.Л., 2005.

  Пособие предназначено для учителя, начинающего работу с учебником «Новая история, 1800—1900» (автор А. В. Ревякин). Пособие содержит авторскую программу, тематическое планирование курса, подробные поурочные рекомендации к каждому уроку.

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Ревякин А.В., 2008.

  В учебнике рассматриваются основные события мировой истории с 1800 по 1900 г. Автор раскрывает, как у различных народов складывались основы рыночной экономики, правового демократического государства. Большую роль в формировании этих институтов наряду с революциями и реформами играли достижения науки, культуры, общественной мысли, гуманизация нравов.