Инженерная химия, химические реакторы, Жилин Ю.Н., Зарубина А.Н., Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2016.
В данном учебном пособии рассмотрены основные положения по теории и расчету химических реакторов, для лучшего усвоения материала разобраны типичные задачи и приведены вопросы для самоконтроля.
Олиференко
Инженерная химия, химические реакторы, Жилин Ю.Н., Зарубина А.Н., Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2016
Скачать и читать Инженерная химия, химические реакторы, Жилин Ю.Н., Зарубина А.Н., Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2016Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений: метод, рекомендации, Олиференко Л.Я., 2006
Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений: метод, рекомендации, Олиференко Л.Я., 2006.
Фрагмент из книги.
Форма проведения аттестации учителя иностранного языка
Аттестация проводится на основе:
- посещения серии уроков учителя и их (само)анализа;
- анализа написанных планов уроков и тетради посещения уроков коллег;
- беседы с учителем на профессиональные темы на родном или иностранном языке;
- знакомства с тетрадями учеников, анализа системы работы и исправления ошибок в них;
- анализа УМК и другой учебно-методической литературы, представленной учителем;
- собеседования с учениками, администрацией школы, членами родительского / попечительского совета.
Для присвоения высшей категории учитель дополнительно представляет:
- разработки научно-методического исследования, выполненного в форме: реферата, опубликованных статей в профессиональных изданиях, учебной программы, тезисов выступления на профессиональных конференциях;
- подробный анализ собственного опыта работы и перспектив дальнейшего исследования.
Скачать и читать Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений: метод, рекомендации, Олиференко Л.Я., 2006Фрагмент из книги.
Форма проведения аттестации учителя иностранного языка
Аттестация проводится на основе:
- посещения серии уроков учителя и их (само)анализа;
- анализа написанных планов уроков и тетради посещения уроков коллег;
- беседы с учителем на профессиональные темы на родном или иностранном языке;
- знакомства с тетрадями учеников, анализа системы работы и исправления ошибок в них;
- анализа УМК и другой учебно-методической литературы, представленной учителем;
- собеседования с учениками, администрацией школы, членами родительского / попечительского совета.
Для присвоения высшей категории учитель дополнительно представляет:
- разработки научно-методического исследования, выполненного в форме: реферата, опубликованных статей в профессиональных изданиях, учебной программы, тезисов выступления на профессиональных конференциях;
- подробный анализ собственного опыта работы и перспектив дальнейшего исследования.
Химия, Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2010
Химия, Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2010.
В учебнике представлено современное систематическое изложение основ общей и неорганической химии.
Рекомендуется для углубленного изучения студентами всех технических специальностей очной, очно-заочной, вечерней и дистанционной форм обучения МГУЛ.
Скачать и читать Химия, Олиференко Г.Л., Иванкин А.Н., 2010В учебнике представлено современное систематическое изложение основ общей и неорганической химии.
Рекомендуется для углубленного изучения студентами всех технических специальностей очной, очно-заочной, вечерней и дистанционной форм обучения МГУЛ.