Как важно для детей, только начинающих учиться музыке, чтобы первые уроки поразили воображение своей эмоциональностью и увлекательной формой. На занятия, наполненные движением, музыкой, игрой, ребята идут с большим удовольствием, как на концерт или своеобразный праздник. Предлагаемые игры в основном связаны с пением и движениями под музыку. В большинстве случаев пение не должно сопровождаться фортепиано, что благотворно влияет на чистоту интонирования, на умение слушать себя и своих товарищей, на способность удерживаться в заданном тоне без поддержки инструмента. Разученные в играх песни должны использоваться и в других видах работы. Их можно записывать по памяти в заданной тональности, прохлопывать и называть ритмический рисунок, подбирать на фортепиано, загадывать, исполнять с ритмическим остинато. С детьми дошкольного возраста игры рекомендуется вводить в каждое музыкальное занятие. Все представленные в пособии игры могут применяться при работе с детьми любого возраста на усмотрение педагога в зависимости от уровня подготовки группы. Все игры апробированы в практической работе автором сборника.
