оценивание

Приложение к письму Рособрнадзора от 13.02.2025 №04-40, Соответствие между минимальным количеством первичных баллов и минимальной отметкой по пятибалльной системе оценивания ГВЭ, 2025.

   Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе информацию о соответствии между минимальным количеством первичных баллов и минимальной отметкой по пятибалльной системе оценивания государственного выпускного экзамена, подтверждающими освоение обучающимися образовательных программ среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, в 2025 году.

Соответствие между первичными баллами и тестовыми баллами ЕГЭ по стобалльной системе оценивания.

  

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения).

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования.

Указания по оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ для эксперта, проверяющего ответы на задания с развернутым ответом 8,9,15,16,17.1-17.4 по литературе, 2019.

Общие подходы к работе эксперта и оцениванию выполнении заданий.

1.       Эксперт,   проверяющий   выполнение  задании  с   развернутым   ответом,   располагает следующими материалами:
-       тексты заданий;
-       общие критерии оценивания выполнения заданий 8, 9,15,16, 17;
-       настоящие указания.
2.       Приступая к проверке ответов, эксперт
-       знакомится с формулировками заданий и соответствующими литературными произведениями (фрагментами);
-       осмысливает вероятные пути построения ответа, допуская другие возможные варианты ответа (следует помнить, что здания не предполагают однозначного, единственно правильного ответа, экзаменуемый вправе сформулировать собственное аргументированное суждение по предложенному вопросу при условии, что его точка зрения высказана с учетом авторской позиции и убедительно обоснована с опорой на текст произведения).