навигатор по ОГЭ

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Обществознание, Социальная сфера.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Социальная структура обществ. Семья как малая группа. Отношения между поколениями. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Социальные ценности и нормы. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни. Социальный конфликт и пути его решения. Межнациональные отношения.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Обществознание, Экономика.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Экономика, ее роль в жизни общества. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Экономические системы и собственность. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля. Рынок и рыночный механизм. Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Деньги. Заработная плата и стимулирование труда. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Налоги, уплачиваемые гражданами. Экономические цели и функции государства. Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит,
платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг. Экономические функции домохозяйства. Потребление домашних хозяйств. Семейный бюджет. Источники доходов и расходов семьи. Активы и пассивы. Личный финансовый план. Сбережения.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Обществознание, Сфера духовной культуры.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Сфера духовной культуры и ее особенности. Наука в жизни современного общества. Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Обществознание, Человек и общество.

Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет: Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Биологическое и социальное в человеке. Личность. Особенности подросткового возраста. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение). Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Немецкий язык, Тренировочные задания.

Выполните все задания одного варианта письменной части КИМ ОГЭ из открытого банка заданий ОГЭ за отведенное на их выполнение время – 2 часа (120 минут), не пользуясь словарями и справочниками. Проанализируйте свои сильные слабые стороны; продумайте, правильно ли Вы распределили время; поработайте над материалом тех разделов, которые вызвали затруднения. После этого через некоторое время выполните задания второго варианта. Желаем успеха!

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Немецкий язык, Говорение.

В разделе «Говорение» проверяется: чтение текста вслух, построенного в основном на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонацией; участие в диалоге в стандартных ситуациях общения с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка; устное связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Немецкий язык, Письмо.

В разделе «Письмо» проверяется: написание личного (электронного) письма в ответ на электронное письмо-стимул.

Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ-2023, Немецкий язык, Грамматика и лексика.

В разделе «Грамматика и лексика» проверяются: грамматические навыки использования изученных морфологических форм и синтаксических конструкций в коммуникативно значимом контексте; лексико-грамматические навыки образования и использования родственных слов в коммуникативно-значимом контексте.