методичка по рисованию

Система знаков визуальной информации, Серия пиктограмм, Методические указания, Мазурина Т.А., 2011.

   Методические указания содержат изложение темы курсового проекта, подкреплённое теоретическим материалом; описание рекомендуемых графических заданий и иллюстративный материал.
Методические указания предназначены для выполнения курсового проекта № 12 по дисциплине «Проектирование в графическом дизайне» для студентов специальности 070601 - Дизайн (специализации - Графический дизайн).

Раскрасим мир, Учебно-методическое пособие, Хазова Т.М., Стерхова Н.С., 2023.

   Данное учебно-методическое пособие входит в учебно-методический комплект, подготовленный в рамках реализации программы внеурочной деятельности для учащихся младших классов «Раскрасим мир». Материалы пособия включают: краткий обзор нетрадиционных техник, используемых в обучении младших школьников изобразительной деятельности; характеристику кружка как оптимальной формы внеурочной деятельности, ориентированной на обучение младших школьников нетрадиционным техникам рисования; методику обучения младших школьников нетрадиционным техникам рисования, рассчитанную на 25 занятий.
Материалы предлагаемого издания могут быть использованы учителями в ходе организации внеурочной деятельности в начальных классах, а также педагогами дополнительного образования и студентами вуза, обучающимися по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в ходе производственной практики.

Изобразительная и декоративно-прикладная деятельность, Методические рекомендации, Щепеткова Н.В., Карпенко Н.А., 2022.

   В учебном издании представлены материалы, направленные на информационное и методическое обеспечение преподавания учебной дисциплины «Практикум по изобразительной и декоративно-прикладной деятельности».
Предназначено для организации самостоятельной работы при подготовке к практическим занятиям и зачету студентов, обучающихся по специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование.

Изобразительное искусство, 7 класс, Методическое пособие, Вахабова Н., Хашимова З., Кудратова М., 2022.

   Уроки изобразительного искусства в общеобразовательных школах являются одним из основных средств эстетического воспитания и играют важную роль в духовном развитии учащихся. На уроках изобразительного искусства учащиеся овладевают основами научных знаний, вырабатывают научное мировоззрение, повышают уровень общей культуры, что служит эффективному их умственному, идейно-нравственному, эстетическому воспитанию.

Изобразительное искусство, 6 класс, Методическое пособие, Вахабова Н., Хашимова З., 2022.

   Основная цель изобразительного искусства в общеобразовательной школе связана с художественно-эстетическим воспитанием учащихся, что способствует развитию творческих способностей учащихся, а также всестороннему развитию личности. Уроки изобразительного искусства не только совершенствуют навыки рисования учащихся, но и расширяют их художественное мышление, развивают творческие способности, наблюдательность, зрительную память. На уроках изобразительного искусства ученики овладевают основами научных знаний, вырабатывают научное мировоззрение, повышают уровень общей культуры, что служит эффективному воспитанию их идейно, умственно, нравственно, эстетически. Каждый вид художественной деятельности на уроке в школе способствует формированию идей национальной независимости, воспитанию учащихся в духе нравственности, патриотизма, трудолюбия.

Изобразительное искусство, 3 класс, Методическое пособие, Вахабова Н., Хашимова З., 2022.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Государственной учебной программы предмета «Изобразительное искусство» в 3 классе. Данное пособие отражает требования стандарта к обучению учащихся школ общего среднего образования по предмету «Изобразительное искусство», предлагает календарно-тематический план, дает методические рекомендации и комплекс интерактивных методик для проведения уроков. Обширный методический материал поможет учителям творчески и эффективно организовать урок.