Меркулова

Моделирование, конструирование и технология обработки головных уборов, Рытвинская Л.Б., Плужникова Л.И., Меркулова Л.А., 1985

Моделирование, конструирование и технология обработки головных уборов, Рытвинская Л.Б., Плужникова Л.И., Меркулова Л.А., 1985.

   Изложены современные методы технологии изготовления головных уборов. Описаны виды работ при изготовлении головных уборов, технологическая обработка типовых шитых и формованных головных уборов и их отделка.
Приведены основы конструирования и моделирования типовых мужских, женских и детских головных уборов. Специальный раздел посвящен организации труда и технике безопасности.
Для учащихся профессионально-технических училищ.

Моделирование, конструирование и технология обработки головных уборов, Рытвинская Л.Б., Плужникова Л.И., Меркулова Л.А., 1985
Скачать и читать Моделирование, конструирование и технология обработки головных уборов, Рытвинская Л.Б., Плужникова Л.И., Меркулова Л.А., 1985
 

Проектирование и производство головных уборов, Рытвинская Л.Б., Смородина И.Г., Меркулова Л.А., 1987

Проектирование и производство головных уборов, Рытвинская Л.Б., Смородина И.Г., Меркулова Л.А., 1987.

Рассмотрены вопросы проектирования женских, мужских и детских головных уборов. Обобщен опыт промышленного изготовления головных уборов из различных материалов. Большое внимание уделено вопросам качества изделий и КС УКП. Для инженерно-технических работников швейной промышленности.

Скачать и читать Проектирование и производство головных уборов, Рытвинская Л.Б., Смородина И.Г., Меркулова Л.А., 1987
 

Учимся учиться и действовать, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Рабочая тетрадь, 1 класс, Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2012

Учимся учиться и действовать, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Рабочая тетрадь, 1 класс, Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2012.

Рабочие тетради «Учимся учиться и действовать» - диагностический инструмент мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе. Началом систематической диагностической работы учителя является программа «Школьный старт», которая позволяет оценить степень готовности первоклассника к учебе. Далее осуществляется ежегодное отслеживание процесса формирования УУД на основе единой «линейки» показателей. В рабочей тетради для 1 класса с учетом возраста обучаемых диагностическая программа подается как история-сказка. Первоклассники выполняют различные задания учителя лесной школы Енота Енотовича, помогая в учебе его воспитанникам - зверятам. Полученные ответы позволяют учителю выявить уровень развития важнейших для данного возраста УУД и определить педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. В УМК для 1 класса также входят методические рекомендации для педагогов к программе «Учимся учиться и действовать». В них представлено не только подробное описание процедуры диагностики, проводящейся в конце первого года обучения, оценки и анализа ее результатов, но и материал, который позволяет познакомиться с общим подходом к мониторингу УУД в 1-4 классах.

Учимся учиться и действовать, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Рабочая тетрадь, 1 класс, Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2012
Скачать и читать Учимся учиться и действовать, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Рабочая тетрадь, 1 класс, Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2012
 

Древняя Индия, быт, религия, культура, Меркулова С.К., Эдаарде М., 2005

Древняя Индия, быт, религия, культура, Меркулова С.К., Эдаарде М., 2005.

В книге Майкла Эдвардса воссоздана жизнь различных общественных групп Древней Индии. Вы узнаете, как они одевались, чем питались, как относились к женщинам и детям. Автор рассказывает о взглядах индийцев на искусство войны, науку и творчество. Анализируя аскетическую жизнь брахманов и буддийских монахов, Эдварде показывает, как жителям Древней Индии удалось найти золотую середину между стремлением к наслаждениям и разумным самоограничением.

Древняя Индия, быт, религия, культура, Меркулова С.К., Эдаарде М., 2005

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Древняя Индия, быт, религия, культура, Меркулова С.К., Эдаарде М., 2005
 

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014.

  Универсальные учебные действия - это способы осуществления деятельности, обеспечивающие человеку готовность и способность учиться и самостоятельно строить свою жизнь. По своей природе УУД не «привязаны» к конкретной учебной теме, учебному предмету и учебной деятельности, они соотносимы с жизнедеятельностью в целом. УУД обеспечивают успешность деловой и межличностной коммуникации, адаптации в новой ситуации, поиск и осмысление новой информации, выполнение практического дела, мышления и творчества. Они формируются внутри учебного процесса за счет и благодаря предметному знанию, опыту учебной деятельности и учебной коммуникации.

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
Скачать и читать Учимся учиться и действовать, 3 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
 

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 2, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 2, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014.

  Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать» (1-4 классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных учебных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО.
Для повышения мотивации учащихся и целостного восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков.

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 2, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 2, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
 

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 1, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 1, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014.

  Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать» (1-4 классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных учебных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО.
Для повышения мотивации учащихся и целостного восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков.

Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 1, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учимся учиться и действовать, 3 класс, Рабочая тетрадь, Вариант 1, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2014
 

Учимся учиться и действовать, 2 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2013

Учимся учиться и действовать, 2 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2013.

  ФГОС начального общего образования дает качественно новое представление о содержании начального образования. В профессиональную жизнь педагога вошло понятие «универсальные учебные действия» - ключевой термин для понимания современных требований к результативности образовательного процесса, складывающейся из комплекса показателей. Владение умениями учиться, оперировать тем или иным способом решения задач, сотрудничать; ценностное отношение к собственному здоровью; гражданская и этническая самоидентификация - все это становится объектом целенаправленной работы педагога по формированию личности учащегося и, как следствие, объектом измерения и оценки его достижений.

Учимся учиться и действовать, 2 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., еркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2013
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учимся учиться и действовать, 2 класс, Методические рекомендации к рабочей тетради, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В., 2013
 
Другие статьи...

Показана страница 1 из 3