Макаревич

Разминка в физическом воспитании студентов, учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическое воспитание» для студентов и преподавателей, Суворов А.С., Жуковец А.А., Макаревич В.В., 2006

Разминка в физическом воспитании студентов, учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическое воспитание» для студентов и преподавателей, Суворов А.С., Жуковец А.А., Макаревич В.В., 2006.

Основной формой физической подготовки студентов в вузе являются обязательные занятия по физическому воспитанию. Последние научные данные исследований свидетельствуют о том, что в основе системы физического воспитания должен быть тренирующий эффект.
Тренировочного эффекта от занятий физическим воспитанием, как показывают исследования последних лет, в какой-то мере можно добиться проведением трех-четырехразовых занятий в неделю при минимальной их продолжительности 45-60 мин, повышением их интенсивности и увеличением процентного вклада физических упражнений аэробной направленности.
Одним из способов повышения тренирующего эффекта учебных занятий по физическому воспитанию студентов является изменение подхода к методике проведения их подготовительной части (разминки), которая занимает 15-20 % от общего времени учебно-тренировочного занятия.
К сожалению, далеко не все студенты и преподаватели проявляют должный интерес к проведению разминки и выполнению общеразвивающих упражнений. Одной из причин этого является однообразие упражнений и методов их проведения.
С целью решения данной проблемы разработаны настоящие методические рекомендации, которые обосновывают организационно-методические положения разминки, предлагают основные методы и способы ее проведения и примерные комплексы общеразвивающих упражнений.

Разминка в физическом воспитании студентов, учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическое воспитание» для студентов и преподавателей, Суворов А.С., Жуковец А.А., Макаревич В.В., 2006
Скачать и читать Разминка в физическом воспитании студентов, учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическое воспитание» для студентов и преподавателей, Суворов А.С., Жуковец А.А., Макаревич В.В., 2006
 

Экспериментальная психология, Теоретические основы, Лабораторный практикум, Макаревич Р.А., 2000

Экспериментальная психология, Теоретические основы, Лабораторный практикум, Макаревич Р.А., 2000.
 
  Пособие является фактически первым учебным пособием в Республике Беларусь по проблемам экспериментальной психологии. В нем обобщен опыт организации проведения лекционных занятии автором и лабораторных работ по курсу “Экспериментальная психология”.
Пособие предназначено для студентов и слушателей, специализирующихся в области практической психологии, а также для преподавателей психологии, магистров, аспирантов, студентов и слушателей, изучающих психологические дисциплины.

Экспериментальная психология, Теоретические основы, Лабораторный практикум, Макаревич Р.А., 2000
Скачать и читать Экспериментальная психология, Теоретические основы, Лабораторный практикум, Макаревич Р.А., 2000
 

Занимательная наркология, Макаревич А.

Занимательная наркология, Макаревич А.

  Алкоголь... Курение... Наркотики... Что заставляет человека искать все новые способы расслабления? О своем опыте, хотя он, по словам автора, «небогат и крайне субъективен», рассказывает легендарный музыкант Андрей Макаревич.
Расширить угол зрения на эту проблему читателям помогут комментарии известного врача-нарколога Марка Гарбера.

Занимательная наркология, Макаревич А.
Скачать и читать Занимательная наркология, Макаревич А.
 

Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., 2001

Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., 2001.

   Само слово «миф» означает «предание», «сказание». Оно пришло из Древней Греции и греческого языка. Великие авторы античности донесли до нас многочисленные сюжеты древних греческих мифов. В Европе до XIX в. были известны лишь античные и библейские древние сказания о сотворении мира и человека, предания о греческих и римских богах. Интерес к античным героям был особенно велик в эпоху Возрождения в XV-XVI вв. Им были посвящены книги, картины, скульптуры, музыкальные произведения.

Именно тогда стало модным использовать в речи имена греческих и римских богов (Марс - аллегория войны, Венера (Афродита) - символ любви, Немезида - возмездие, Минерва - мудрость). В эпоху Великих географических открытий европейский мир узнал о существовании народов, дотоле неведомых: американских индейцев, народов Африки, Океании. И если греческие мифы - «высочайший первообраз поэтического мира», то мифы народов Африки, Австралии, Океании просты и по-детски наивны.

В них отразились их представления о происхождении мира и человека. Если сказка - это фантазия, вымысел, то миф - это объяснение того или иного явления жизни, основа узнавания окружающего мира. А для современного человека - это огромный и интереснейший пласт истории и культуры. Книга может быть рекомендована в качестве дополнительного пособия по истории и литературе.

Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., 2001
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., 2001