Кукушин

Введение в педагогическую деятельность, Учебное пособие, Кукушин В.С., 2005.

В пособии, адресованном будущим педагогам, изложены основы педагогической деятельности и общения, освещены критерии уровня педагогической культуры, сформированы основные Принципы педагогической этики.

Теория и методика обучения, Кукушин В.С., 2005.

   В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения.
Пособие соответствует государственному образовательному стандарту и адресовано студентам педагогических вузов.

Теория и методика воспитательной работы, Учебное пособие, Кукушин В.С., 2010.

Пособие включает материалы по общим вопросам теории воспитания и частные аспекты методики: эстетическое, экологическое, экономическое, нравственное, патриотическое, семейное. Дан исторический обзор отечественных воспитательных систем, рассмотрены критерии количественной и качественной оценки их эффективности. Книга построена на конкретных примерах, что выгодно отличает ее от существующих изданий. Предназначено для студентов педагогических вузов. Представляет несомненный интерес для педагогов-практиков.

Педагогика начального образования, Кукушин B.C., Болдырева-Вараксина А.В., 2005.

В учебном пособии освещены общие основы педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т.ч. воспитание толерантной личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания.
Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному образовательному стандарту.

Теория и методика воспитательной работы, Кукушин В.С., 2010.

  Пособие включает материалы по общим вопросам теории воспитания и частные аспекты методики: эстетическое, экологическое, экономическое, нравственное, патриотическое, семейное. Дан исторический обзор отечественных воспитательных систем, рассмотрены критерии количественной и качественной оценки их эффективности. Книга построена на конкретных примерах, что выгодно отличает ее от существующих изданий.
Предназначено для студентов педагогических вузов. Представляет несомненный интерес для педагогов-практиков.

Теория и методика обучения, Кукушин В.С., 2005.

    В учебном пособии сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения.
Пособие соответствует государственному образовательному стандарту и адресовано студентам педагогических ВУЗов.

Педагогические технологии, Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В., Кукушин В.С., Сучков Г.В., 2004.

    В учебном пособии, адресованном студентам педагогических ВУЗов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. Освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом.