Коровина

Литература, 9 класс, Часть 1, Коровина В.Я., Журавлев В.П., 2013.

  Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до конца XX века.
Богатство и глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, богатый справочный раздел учебника, фонохрестоматия.

Литература, 9 класс, Читаем, думаем, спорим, Дидактические материалы, Коровина В.Я., Збарский И.С., 2010.

  Дидактические материалы по литературе «Читаем, думаем, спорим...» дополнят учебник для 9 класса. Данное пособие является практикумом, поскольку ориентирует учащихся на самостоятельную работу с текстами программных произведений.
Пособие переработано в связи с изменениями в программе и в новом издании учебника для 9 класса.

Литература, 8 класс, Поурочные разработки к учебнику Коровиной В.Я., Курдюмовой Т.Ф., Беленького Г.И., 2012.

   Настоящее издание поурочных разработок по литературе для 8 класса ориентировано прежде всего на учителей, работающих с учебниками-хрестоматиями.
В пособии представлено подробное описание хода каждого урока с указанием целей и методических приемов. Приводится многосторонний анализ программных произведений, варианты уроков, вопросы для проведения бесед и диспутов, комментарии к написанию сочинений, рекомендации по выполнению домашнего задания, тесты, литературные игры и викторины. Наряду с программнометодическими материалами книга содержит дополнительную справочную информацию, которая окажет педагогу существенную помощь в организации различных форм проведения занятий.

Литература, 7 класс, Учебник-хрестоматия, Часть 2, Коровина В.Я., 2004.

  Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации.
В материалах об авторах в большинстве случаев даны фотографии памятников, кабинетов и мест, связанных с писателем, произведения которого предлагаются для чтения и изучения.

Литература, 7 класс, Часть 1, Коровина В.Я., 2012.

  В этом году вам предстоит познакомиться с новыми произведениями устного народного творчества, сочинениями русских писателей XIX и XX веков, с переведенной на русский язык литературой зарубежных стран.
С. Я. Маршак писал, что «литературе так же нужны талантливые читатели, как и талантливые писатели. Именно на них, на этих талантливых, чутких, обладающих творческим воображением читателей, и рассчитывает автор, когда напрягает все свои душевные силы в поисках верного образа, верного поворота действия, верного слова». Что это значит? На что надеется каждый автор? Писатели и ученые советуют читать внимательно, вдумчиво. Прислушаемся к их советам и рассуждениям...

Литература, 9 класс, Часть 2, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2013.

   Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до конца XX века.
Богатство и глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, богатый справочный раздел учебника, фонохрестоматия.

Литература, 9 класс, Часть 1, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2013.

   Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до конца XX века.
Богатство и глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, богатый справочный раздел учебника, фонохрестоматия.

Литература, 6 класс, Фонохрестоматия, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2012.

  Фонохрестоматия является звучащим дополнением к учебнику литературы для 6 класса. В исполнении народных артистов России Алины Покровской, Леонида Кулагина, Алексея Петренко и других известных актёров московских театров вы услышите классические литературные произведения, вошедшие в школьную программу. Песни на слова поэтов-классиков и фольклорное исполнение обрядовых песен поможет яснее представить и понять тесную связь искусства слова и музыки.