компьютеры

Информационное общество в виртуальной и социальной реальности, Соколов А.В., 2011.

   Информационное общество представляет собой не социальный факт, а предположение о возможном состоянии грядущего мирового сообщества. Прослеживаются зарождение и развитие идеи информационного общества в России и за рубежом, технические предпосылки и государственные программы его построения. Анализируются технократические и гуманистические концепции информационного общества. Раскрывается сущность информационного общества в виртуальной и социальной реальности. Рассмотрены тенденции формирования глобального информационного общества и перспективы социализации идеи информационного общества в России XXI века.
Книга адресована социальным философам, социологам, педагогам, культурологам, информатикам, преподавателям и студентам соответствующих специальностей. Она полезна для всех, интересующихся будущим человечества.

Информационные технологии в интенсивной терапии, Швырёв С.Л., Зарубина Т.В., 2016.

   Монография посвящена роли информационных технологий в деятельности и развитии отделений реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ). В ней прослежена история создания и развития медицинских информационных систем для ОРИТ разного уровня - от систем обработки сигналов до прикроватных мониторов, через «интеллектуальные» модули поддержки деятельности врача реаниматолога до полноценных автоматизированных рабочих мест, через собственно информационные системы ОРИТ к модулям автоматизированных информационных систем медицинских организаций.
В монографии приводятся как общие сведения, так и описания конкретных модулей и информационных систем, в разработке которых принимали непосредственное участие авторы работы.
Монография предназначена для врачей анестезиологов-реаниматологов, врачей других специальностей, аспирантов, ординаторов и студентов медицинских вузов, интересующихся информационными технологиями и их применением в медицинской практике. Будет полезна для разработчиков медицинских информационных систем.

Информатика, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, 2021.

   Кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания (далее – кодификатор) предназначен для разработки измерительных материалов и анализа результатов федеральных и региональных процедур оценки качества образования. Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых элементов содержания и операционализированных требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

ЕГЭ, Информатика и ИКТ, 11 класс, Информационный поиск, Навигатор самостоятельной подготовки.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: текстовый процессор; текстовый редактор; форматы текстовых документов; поиск в текстовом документе; область поиска; поиск и замена данных; шрифт; форматирование шрифта; абзац; форматирование абзацев; символы прописные и строчные; поисковый запрос.

ЕГЭ, Информатика и ИКТ, 11 класс, Теория игр, Навигатор самостоятельной подготовки.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: игрок, ход игрока, партия, стратегия игры, выигрышная стратегия, дерево игры.

ЕГЭ, Информатика и ИКТ, 11 класс, Логические основы компьютера, Навигатор самостоятельной подготовки.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: Алгебра логики. Высказывание. Логические операции: НЕ, И, ИЛИ, исключающее ИЛИ, импликация, эквивалентность. Логическое выражение, логическая формула. Таблица истинности. Законы алгебры логики. Булевы функции. Канонические формы логических формул.

История вычислительной техники, Учебное пособие, Соловьев С.В., Павлова А.И., 2021.   

Учебное пособие составлено к курсу “История и методология прикладной математики”. В пособии представлены материалы, позволяющие проследить эволюцию возникновения и развития вычислительной техники. Цель учебного пособия - познакомить обучающихся с развитием различных областей человеческой деятельности, в которых вычислительная математика и техника оказывают существенное влияние. Например, в связи с необходимостью глубокого изучения сложных процессов и явлений различной природы. Пособие предназначено для обучающихся в университете по направлению “Информатика и вычислительная техника”, “Прикладная математика”.

Создание компьютерных тестов и диалоговых тренажёров, Мерецков О.

Настоящее учебное пособие основано на материалах двух программ повышения квалификации, реализуемых в АНО «Электронное образование для наноиндустрии (еНано)»: «Практика создания оценочных средств в формате компьютерного теста» и «Разработка компьютерных тестов и диалоговых тренажёров». Пособие будет полезно всем, кто связан с производством контента для электронного обучения – преподавателям и методистам системы образования всех уровней, специалистам центров компьютерного и дистанционного обучения, студентам педагогического профиля. В нем рассматриваются подходы и технологии создания компьютерных тестов и диалоговых тренажёров без классического программирования, но с высокой степенью визуализации и интерактивности.