книги для детей

Учимся с Машей, Счет, Борзова В.В., 2012.
   
  Маша и медведь — большие друзья. Медведь живёт в лесу, а Маша — в деревне, за лесом. Медведь часто приходит в гости к Маше. Помоги ему найти дорогу к Машиному домику.

Учимся с Машей, Логика, Гуменная Л.Н., 2012.
   
  Сегодня Маша и медведь решили проведать своих друзей — белочку, оленя и маленького медвежонка. Мишка для всех приготовил угощения. Подскажи Маше, для кого какое угощение приготовил медведь. Соедини стрелочками.

Лучшие стихи малышам, Токмакова И., 2010.
   
Мы играли в хохотушки,
Мы визжали, как свинушки,
Мы скакали, как лягушки,
Вбок и задом наперёд.

Речевые игралочки, Парные звонки и глухие согласные, Для детей 6-9 лет, Буйко В.И., Сыропятова Г.А., 2013.
   
   В русском языке тысячи слов-паронимов. Это слова, разные по смыслу, но близкие по звучанию (например, жар — шар, дочка — точка). Важно научить ребенка различать их по звуковому составу, понимать их значение, тогда он сможет избежать ошибок при их написании. Работа со словами-паронимами развивает фонематический слух, так как слова очень похожи по звучанию, и нужно быть очень внимательным, чтобы их различать.
Тетрадь посвящена теме звонких и глухих согласных звуков. Играя, ребенок познакомится с парами звонких и глухих согласных звуков: [Б] - [П], [Д] - [Т], [Г] - [К], [В] — [Ф], [3] — [С], [Ж] — [Ш]. Обратите внимание на то, что звуки называются парными, потому что произносятся почти одинаково. Разница лишь в том, что первые звуки произносятся с голосом, они — звонкие, а вторые звуки произносятся без голоса, они — глухие.

Речевые игралочки, Непарные твёрдые согласные, Ш, Ж, Ц, Для детей 6-9 лет, Буйко В., Сыропятова Г.
   
   Знакомься: это твой новый друг — Знайка. Он поможет тебе открыть секреты трёх букв Ш (ша), Ж (же), Ц (це), которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки.

Составляем рассказ по серии картинок, Для детей 3-4 лет, Тетрадь, Бортникова Е.Ф., 2014.
   
   Предлагаем Вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—5 лет.
Первоначальным этапом развития связной речи является составление одного предложения по картинке (см. тетрадь «Развиваем связную речь* для детей 3—4 лет). Когда ребенок уже научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя вопросы взрослого, ему предлагается новый этап работы — составление рассказа по серии картинок.
При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного алгоритма:
* Рассмотрите с ребенком все рисунки.
* Составьте по каждой картинке несколько предложений, используя наводящие вопросы.
* Глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, составляя их в один рассказ.
* Предложите ребенку еще раз повторить свой рассказ.
Благодаря этой работе речь вашего ребенка станет красивой и связной, а словарный запас разнообразным.
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками.

Развиваем математические способности, Для детей 3-4 лет, Тетрадь, Бортникова Е.Ф., 2008.
   
   Предлагаем Вашему вниманию математические задания для детей 3—4 лет.
Малыши познакомятся с цифрами, научатся соотносить запись чисел 1—10 с количеством предметов, сравнивать числа в пределах десяти, определять понятия «больше», «меньше», «столько же».
Также дети научатся узнавать геометрические фигуры, сравнивать предметы подлине, ширине, высоте.
Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками.

Мои первые прописи, Для детей 5-6 лет, Тетрадь, Бортникова Е.Ф., 2013.
   
   Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков письма, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к обучению в школе.