китайский язык

Музыкальная дидактика и музыкальное воспитание, Теория, Двуязычное издание, Михайличенко О.В., 2023.

Брошюра посвящена раскрытию основных положений теории музыкального обучения и воспитания. Рассматриваются вопросы формирования понятийно-терминологического аппарата музыкальной дидактики и теории музыкального воспитания, их основные категории: цель, задачи, закономерности, принципы, движущие силы, структура, формы организации, методы, этапы и оптимальные условия осуществления музыкального обучения и воспитания. Для студентов музыкальных специальностей высших учебных заведений.

Календарно-тематическое планирование, Китайский язык, 11 класс (повышенный уровень), Зимин Ю.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., 2021.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Китайский язык» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.

Календарно-тематическое планирование, Китайский язык, 11 класс (базовый уровень), Зимин Ю.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., 2021.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Китайский язык» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.

Китайскому язык, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

    Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по китайскому языку (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ЕГЭ 2025, Китайский язык, 11 класс, Спецификация, Проект.
 
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году единого государственного экзамена по КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

ЕГЭ 2025, Китайский язык, 11 класс, Кодификатор, Проект.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

ЕГЭ 2025, Китайский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ (устная часть).
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

ЕГЭ 2025, Китайский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ (письменная часть).
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.