испанский язык

Испанский за 30 дней, Кёнигбауэр К.Р., Кувэр Х., 2003.

    Этот занимательный самоучитель испанского языка рассчитан как на начинающих, так и на тех, кто хочет освежить свои знания.
В 30 уроках описываются события из жизни девушки, которая приезжает в Испанию и останавливается в испанской семье. В книге представлен широкий круг разговорных тем: поездка на транспорте, прогулка по городу, семья, покупки, рабочий день.
Каждый урок включает в себя текст с переводом, список слов, грамматический и страноведческий комментарий, большое количество упражнений.

Испанский для всех, Комарова Ж.Т., 2002.

    Предлагаемое учебное пособие по испанскому языку «Испанский для всех» рассчитано на широкий круг лиц, начинающих изучать испанский язык.
Также оно может быть использовано в качестве пособия в высших учебных заведениях для изучения испанского языка как второго, так как его лексико-грамматический минимум соответствует программе первых четырех-пяти семестров гуманитарных факультетов.

Грамматика испанского языка для учащихся средней школы, Ленская Л.А., 1974.

   Книга представляет собой справочник по грамматике испанского языка для учащихся средней общеобразовательной школы. Может быть использовано в качестве инструмента для самостоятельного изучения испанский языка. Справочник содержит основные нормативные сведения о грамматическом строе испанского языка. В книгу включены разделы: фонетики, орфографии, морфологии и синтаксиса. Весь теоретический материал иллюстрируется наглядными примерами грамматики испанского языка.

ГИА 2012, Испанский язык, Письмо, Галкина Т.Ю., Кондрашова Н.А., Спичко Н.А.

   Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений.

ГИА 2012, Испанский язык, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Галкина Т.Ю., Кондрашева Н.Л.

   В пособии представлены материалы для подготовки экспертов ГИА но испанскому языку. Материалы предназначены для слушателей институтов повышения квалификации, для учителей школ и преподавателей ВУЗов.

ЕГЭ 2011,  Испанский язык, Методические рекомендации, 2011.

   Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2011 года по испанскому языку.

ЕГЭ 2012, Испанский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, 2012.

   При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году единого государственного экзамена по испанскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в данный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ ЕГЭ в 2012 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Система оценивания заданий с развёрнутым ответом, включённая в этот вариант, позволит составить представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа.
Эти сведения помогут выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

ЕГЭ 2011, Испанский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, 2011.

   При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2011 года следует иметь в виду, что задания, в него включенные, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2011 года, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2011 года по испанскому языку.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.