испанский язык

Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК (устная часть), Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., Павленко Т.Б., 2022.

Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку. Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2022 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2022 года, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК (письменная часть), Вербицкая М.В., Басова И.А., Кузьмина Е.В., Гадрани Л.А., 2022.

Пособие предназначено для подготовки экспертов предметных комиссий ОГЭ по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по испанскому языку.

ЕГЭ 2022, Испанский язык, Методические материалы, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (устная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.

ЕГЭ 2022, Испанский язык, Методические материалы, Письменная речь, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Павленко Т.Б.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по испанскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по испанскому языку.

Испанский язык, сборник типовых тестов, Рахленко Л.В., Масилевич А.В.

ВВЕДЕНИЕ.

Тесты по иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский) для дневной и заочной форм обучения составлялись сотрудниками кафедр английского языка № 1 и иностранных языков Белорусского национального технического университета в соответствии с требованиями и содержанием Программы средней общеобразовательной школы, Иностранные языки: подготовительный. I-XI классы. Утв. Министерством образования Республики Беларусь. Мн., 1999. При составлении тестов коллектив руководствовался примерными рекомендациями по составлению разноуровневых заданий для проведения контроля знаний по иностранному языку в соответствии с программными требованиями. В тестах присутствуют все пять уровней.

Введение в испанскую аспектологию, Цеплинская Ю.Э., 2016.

Настоящий спецкурс предназначен для студентов лингвистических вузов и факультетов, изучающих испанский язык. В нем содержится краткий обзор теорий вида, анализ базовых категорий аспектуальности. описание языковых средств выражения аспектуальных значений в испанском языке. Данный курс поможет студентам познакомиться с основными положениями современной аспектологии и по-новому посмотреть на систем личных форм испанского глагола.

Трудности перевода с испанского языка на русский, Арутюнова Н.Д., 2014.

   Ставит своей целью научить анализировать грамматическую структуру испанского предложения, выявлять ту модель, по которой оно построено. Правильность анализа обеспечивает правильность понимания предложения и правильность перевода. Привлекает внимание к тем особенностям испанского языка, которые не находят себе прямой параллели в русском.
Для аспирантов лингвистических вузов.

El mágico mundo del ruso, Волшебный мир русского языка, Mendoza P., 2010.

Фрагмент из книги:
Las Plantas son muy importantes para el hombre, porque purifican el medio ambiente у nos proporcionan alimentos у oxigeno para vivir saludablemente, en esta oportunidad vamos aprender en Ruso las partes de una Planta.