Горячев

Педагогическая профилактика злоупотребления ребенком, Горячев М.Д., Мжельская Е.В., 2003

Педагогическая профилактика злоупотребления ребенком, Горячев М.Д., Мжельская Е.В., 2003.

   В учебном пособии показаны сущность, признаки злоупотребления ребенком в семье, негативные последствия его воздействия на развитие личности ребенка, представлены методические материалы профилактической программы по работе с родителями и детьми. Книга предназначена для студентов, учителей, социальных педагогов, социальных работников, психологов.

Педагогическая профилактика злоупотребления ребенком, Горячев М.Д., Мжельская Е.В., 2003
Скачать и читать Педагогическая профилактика злоупотребления ребенком, Горячев М.Д., Мжельская Е.В., 2003
 

Водно-электролитные нарушения в нейрореанимации, Савин И.А., Горячев А.С., 2016

Водно-электролитные нарушения в нейрореанимации, Савин И.А., Горячев А.С., 2016.

   Водно-электролитные нарушения у пациента реанимации могут существенно ухудшать результаты лечения или стать причиной летального исхода. Осмотические нарушения могут проявляться угнетением сознания, вплоть до комы, и судорогами. Тяжелое осмотическое повреждение клеток мозга, например, «понтинный миелинолиз» нередко - катастрофа несовместимая с жизнью.
Пациенты с первичным повреждением головного мозга и гипоталамо-гипофизарной системы различной этиологии, составляют группу риска по развитию ВЭН. У пациентов нейрореанимации отмечаются трансформации синдромов, например, |переход из гипернатриемии в гипонатриемию и формирование генерализованного отечного синдрома, что значимо затрудняет подбор адекватной заместительной гормональной и инфузионной терапии.
В книге даны современные представления о механизмах регуляции и патофизиологии формирования водно-электролитных нарушений. Как лечить отек мозга, несахарный диабет, сольтеряющий синдром и генерализованный отечный синдром, Вы прочтете в этой книге. Книгу написали И.А. Савин и А.С. Горячев - врачи-реаниматологи отделения реанимации НИИ нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко.

Водно-электролитные нарушения в нейрореанимации, Савин И.А., Горячев А.С., 2016
Скачать и читать Водно-электролитные нарушения в нейрореанимации, Савин И.А., Горячев А.С., 2016
 

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В., 2013

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В., 2013.

  Образовательная система «Школа 2100» с 2004 года занимается проблемой развития и диагностирования интеллектуальных, организационных, коммуникативных, нравственно-оценочных умений учащихся. Данные умения мы рассматриваем как показатель функциональной грамотности, которая проявляется в готовности успешно решать различные жизненные задачи, используя все освоенные учеником знания, умения, навыки. Таким образом, система имеет достаточный опыт решения проблемы, заявленной во ФГОС.
Авторский коллектив «Школы 2100» ещё до принятия нового стандарта разработал диагностику общеучебных умений, которые полностью соотносятся с личностными и метапредметными результатами (универсальными учебными действиями), определёнными ФГОС начального общего образования.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В., 2013
Скачать и читать Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В., 2013
 

Суперфлешка, 150 лучших программ, игр и утилит, работающих прямо с флешки, всегда под рукой, Горячев Д.П., Королев В.Д., Колисниченко Д.Н., Прокди Р.Г., 2009

Суперфлешка, 150 лучших программ, игр и утилит, работающих прямо с флешки, всегда под рукой, Горячев Д.П., Королев В.Д., Колисниченко Д.Н., Прокди Р.Г., 2009.

На сегодняшний день практически у каждого пользователя компьютера имеется флешка, которая используется для переноса файлов. Так вот на эту самую флешку можно установить самые разные портативные программы, которые будут работать прямо с флешки и будут доступны в любой момент. Просто вставьте флешку в USB-порт компьютера и пользуйтесь ими на здоровье. Практически для решения любой компьютерной задачи имеется портативная программа: текстовые редакторы (по возможностям сходные с Word), графические редакторы самой разной направленности (в том числе и GIMP Portable - мобильный заменитель Photoshop'a), редакторы электронных таблиц (типа Excel), программы для записи CD и DVD, антивирусы, программы для работы с видео и звуком, файловые менеджеры, интернет-программы разного назначения (от аськи до торрент-клиента), системные утилиты, сетевые мониторы и т.д. Подборка самых лучших из них, на все случаи жизни, описана в данной книге.

Суперфлешка, 150 лучших программ, игр и утилит, работающих прямо с флешки, всегда под рукой, Горячев Д.П., Королев В.Д., Колисниченко Д.Н., Прокди Р.Г., 2009

Скачать и читать Суперфлешка, 150 лучших программ, игр и утилит, работающих прямо с флешки, всегда под рукой, Горячев Д.П., Королев В.Д., Колисниченко Д.Н., Прокди Р.Г., 2009
 

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012.

Учебник предназначен для 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Одна из основных целей курса - развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика»,созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012
Скачать и читать Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012
 

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012.

Учебник предназначен для 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Одна из основных целей курса - развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика»,созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012
Скачать и читать Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012
 

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015.

Учебник «Информатика» для 1 класса («Информатика в играх и задачах») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика», созданных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Может использоваться как учебное пособие в дополнение к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу «Математика и информатика», в том числе с учебной нагрузкой 4 урока в неделю.

Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015
Скачать и читать Информатика, 1 класс, Часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015
 

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015.

Учебник «Информатика» для 1 класса («Информатика в играх и задачах») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика», созданных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Может использоваться как учебное пособие в дополнение к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу «Математика и информатика», в том числе с учебной нагрузкой 4 урока в неделю.

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015
Скачать и читать Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2015
 
Показана страница 1 из 7