Гладких

Оценка физического развития детей различного возраста, Барабаш Н.А., Гладких Л.К., Желев В.А., 2018.

   Учебное пособие отражает современные тенденции в области оценки состояния ребенка. В нем изложены основные принципы оценки физического развития детей в различные возрастные периоды. Уделено особое внимание современным методом с использованием компьютерных технологий. Пособие содержит необходимое количество информационного материала, таблиц, клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

Организация самостоятельной работы студентов, Гладких М.О., Трещевский Д.Ю., 2016.

  Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности.
Самостоятельная работа студентов является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Независимо от полученной профессии и характера работы любой начинающий специалист должен обладать фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности своего профиля, опытом творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, опытом социально-оценочной деятельности.

Сборник задач по финансовым инвестициям, Барбаумов В.Е., Гладких И.М., Чуйко А.С., 2004.  

В сборнике подобраны и методически распределены задачи, содержание которых охватывает все разделы программы курса «Финансовые инвестиции» для экономических высших учебных заведений и экономических факультетов других вузов. Формулировки определений и утверждений, а также последовательность и структура глав и параграфов сборника соответствуют учебнику «Финансовые инвестиции», написанному теми же авторами. Для студентов, обучающихся но специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Мировая экономика».

Биологически активные вещества пищевых продуктов, Справочник, Петрушевский В.В., Гладких В.Г., Винокурова Е.В., 1992.

В справочнике освещены вопросы изменения биологически активных веществ (БАВ) сырья растительного и животного происхождения в процессе хранения, подготовки и переработки, а также при хранении готовых пищевых продуктов. Показаны возможности использования БАВ в общественном питании и профилактике заболеваний. Рассчитан на работников пищевой и перерабатывающей промышленности, общественного питания.

Основы медико-экологической безопасности, Викторов А.А., Гладких В.Д., Ксенофонтов А.И., Смирнов В.В., 2011.

   В пособие вошли разделы курса «Основы экологии и охраны окружающей среды», изложены вопросы по рассматриваемым медико-экологическим проблемам. Приведены вопросы экологии, антропогенного воздействия на окружающую среду, загрязнения объектов окружающей среды, радиоэкологии, охране водной и воздушной среды, почвы. Даны научнопрактические основы взаимодействия общества и природы. Предназначено для проведения занятий по курсам «Основы экологии и охраны окружающей среды», «Экология: технико-экономические основы», «Безопасная жизнедеятельность», «Медицинская физика».

Этика, Учебная программа, Гладких Л.П., 2010.

   Курс этики – один из шести курсов образовательной области «духовно-нравственная культура», утвержденной Министерством образования в качестве учебного предмета, который учащиеся выбирают для изучения. Вместе с тем этот курс обязателен для изучения теми учащимися, которые выбрали его для изучения.
Усиление внимания к нравственному развитию школьников определяет ориентацию данного предмета не только на предметные знания и умения, но прежде всего на формирование и развитие нравственной сферы учащихся. А это предполагает усвоение этических норм и понятий, культуры поведения.

Основы православной культуры, Учебная программа, Гладких Л.П., 2010.

   Актуальность изучения православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях обусловлена насущной социально-педагогической потребностью обновления содержания образования, развития воспитательных функций светской школы в новых социокультурных условиях. Эта потребность находит выражение в практике интеграции знаний о православной культуре в учебно-воспитательную деятельность образовательных учреждений, которая получила широкое распространение во многих регионах России и свидетельствует о тенденции восстановления культуросообразности российского образования, духовно-нравственных основ обучения и воспитания детей и молодежи в нашей стране.

Сборник задач по финансовым инвестициям - Барбаумов В.Е., Гладких И.М., Чуйко А.С. - 2004

       В сборнике подобраны и методически распределены задачи, содержание которых охватывает все разделы программы курса "Финансовые инвестиции" для экономических высших учебных заведений и экономических факультетов других вузов. Формулировки определений и утверждений, а также последовательность и структура глав и параграфов сборника соответствуют учебнику "Финансовые инвестиции", написанному теми же авторами.
      Для студентов, обучающихся по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Мировая экономика".