Гейдман

Математика, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, первое полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2014.


Примеры заданий:

Запиши все двузначные числа, у которых в разряде десятков стоит цифра 1. Подчеркни те числа, у которых сумма числа десятков и единиц меньше 7.
Мышата раскрашивали портрет любимой бабушки кота Леопольда. У белого мышонка было 7 тюбиков с красками, а у серого — 9. На сколько больше тюбиков с красками у серого мышонка?
 

Решила бабка испечь Колобок. По амбарам намела 5 ложек муки, а по сусекам наскребла 15 ложек муки. На сколько меньше ложек муки нашла бабка по амбарам, чем по сусекам?
Колобок катился по тропинке и сочинял песенки. В первой песенке Колобка 30 слов, во второй — столько же, а в третьей — 10 слов. Сколько всего слов в трёх песенках Колобка?

Математика, 1 класс, Учебник-тетрадь № 3, Первое полугодие, Гейдман Б.П., Ивакина Т.В., Мишарина И.Э., 2001.

  Учебники содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимают геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.
Учебный материал проработан поурочно. Каждый урок включает упражнения, закрепляющие навыки предыдущих уроков, изложение нового материала, а также логические и комбинаторные задачи, математические ребусы и головоломки.

Математика, 1 класс, Учебник-тетрадь № 2, Первое полугодие, Гейдман Б.П., Ивакина Т.В., Мишарина И.Э., 2000.

  Учебники содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимают геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.
Учебный материал проработан поурочно. Каждый урок включает упражнения, закрепляющие навыки предыдущих уроков, изложение нового материала, а также логические и комбинаторные задачи, математические ребусы и головоломки.

Математика, 1 класс, Учебник-тетрадь № 1, Первое полугодие, Гейдман Б.П., Ивакина Т.В., Мишарина И.Э., 2000.

  Учебники содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимают геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.
Учебный материал проработан поурочно. Каждый урок включает упражнения, закрепляющие навыки предыдущих уроков, изложение нового материала, а также логические и комбинаторные задачи, математические ребусы и головоломки.

Математика, 1 класс, Второе полугодие, Гейдман Б.П., Ивакина Т.В., Мишарина И.Э., 2001.

   Учебные пособия содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимают геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.

Математика, 4 класс, Второе полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010.

   Классический подход в обучении математике младших школьников.
Учебные пособия содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.

Математика, 4 класс, Первое полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010.

   Классический подход в обучении математике младших школьников.
Учебные пособия содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.

Название: Площади многоугольников. 2001.

Автор: Гейдман Б.П.

Брошюра посвящена вычислению площадей прямоугольника, треугольника, параллелограмма, трапеции и других многоугольников. Рассмотрены решения 20 задач, сгруппированных вокруг следующих вопросов: равновеликость и равносоставленность многоугольников; медиана делит треугольник на два треугольника равной площади; разрезание треугольника и выпуклого четырехугольника на две равновеликие части.

Приведены 16 задач (с ответами и указаниями) для самостоятельного решения.

Текст брошюры представляет собой дополненную обработку записи лекции, прочитанной автором для школьников 8-11 классов 21 октября 2000 года на Малом мехмате МГУ (запись Е.Н.Осьмовой, под редакцией А.А.Ермаченко).

Для широкого круга читателей, интересующихся математикой: школьников, учителей